كتبت الباحثة و الخبيرة التربوية ليال غدار مقالا تحت عنوان “هل ما زال الإبداع إنسانيًا في عصر الذكاء الاصطناعي؟”، طرحت فيه سؤالًا فلسفيًا ومعرفيًا عميقًا: هل ما زال الإبداع فعلًا إنسانيًا خالصًا، أم أن الذكاء الاصطناعي بات شريكًا، وربما منافسًا، في هذا المجال؟. وجاء في المقال:

يشهد العالم اليوم تحوّلًا غير مسبوق بفعل التطور السريع في تقنيات الذكاء الاصطناعي، وهو تحوّل لم يَعُد يقتصر على مجالات التقنية البحتة، بل امتد ليطرق أبواب الإبداع الإنساني في الكتابة، والفن، والموسيقى، والتصميم، وحتى في صناعة الأفكار. هذا الواقع الجديد يفرض سؤالًا فلسفيًا ومعرفيًا عميقًا: هل ما زال الإبداع فعلًا إنسانيًا خالصًا، أم أن الذكاء الاصطناعي بات شريكًا، وربما منافسًا، في هذا المجال؟

لطالما ارتبط الإبداع بالإنسان بوصفه تعبيرًا عن تجربة ذاتية فريدة، تتداخل فيها المشاعر والذاكرة والسياق الثقافي والوعي بالذات وبالعالم. فالإبداع لا ينشأ من فراغ، بل من معاناة أو تساؤل أو حلم أو موقف إنساني، وهو ما يمنحه قيمته ومعناه. ومع ذلك، أصبح الذكاء الاصطناعي قادرًا على إنتاج نصوص أدبية، ولوحات فنية، ومقطوعات موسيقية تبدو في ظاهرها مبتكرة ومؤثرة، ما أدى إلى اهتزاز التصور التقليدي للإبداع وفتح باب واسع للنقاش حول طبيعته وحدوده.

تشير دراسة منشورة في مجلة Scientific Reports التابعة لمجموعة Nature إلى أن نماذج الذكاء الاصطناعي التوليدية استطاعت تحقيق أداء مرتفع في اختبارات التفكير المتباعد، وهو أحد المؤشرات المستخدمة لقياس الإبداع. فقد تمكنت هذه النماذج من توليد عدد كبير من الأفكار في وقت قصير، وأظهرت نتائجها في بعض الحالات تفوقًا على متوسط الأداء البشري. إلا أن اللافت في نتائج الدراسة هو أن أفضل الأفكار التي قدمها البشر، من حيث الأصالة والعمق والقيمة، بقيت أعلى جودة من أفضل ما أنتجته الآلة. هذا الفارق يعكس أن الذكاء الاصطناعي يجيد محاكاة أنماط الإبداع، لكنه لا يمتلك القدرة على عيش التجربة الإنسانية التي تمنح الفكرة روحها ومعناها.

وفي سياق أوسع، تؤكد دراسة تحليلية شاملة منشورة على منصة arXiv عام 2024، بعنوان Generative AI and Creativity: A Systematic Literature Review and Meta-Analysis، أن الذكاء الاصطناعي لا ينبغي النظر إليه كبديل عن الإبداع البشري، بل كأداة يمكن أن تعززه أو تضعفه تبعًا لطريقة استخدامه. فقد خلصت الدراسة إلى أن التعاون بين الإنسان والذكاء الاصطناعي قد يؤدي إلى زيادة تنوع الأفكار وتسريع عمليات العصف الذهني، بينما يؤدي الاعتماد الكامل على الذكاء الاصطناعي إلى تراجع جودة الإبداع وانخفاض عمقه المعرفي. وتشدد الدراسة على أن القيمة الإبداعية الحقيقية تظهر عندما يكون الإنسان هو صاحب الرؤية والموجّه للعملية الإبداعية، وليس مجرد متلقٍ لمنتجات الخوارزميات.

من هنا، يبرز تساؤل آخر لا يقل أهمية: هل يشكل الذكاء الاصطناعي تهديدًا للإبداع الإنساني؟ يرى بعض الباحثين أن الخطر لا يكمن في التكنولوجيا نفسها، بل في الاعتماد غير الواعي عليها. فالإفراط في استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي قد يؤدي إلى ما يُعرف بـ«الدَّيْن المعرفي» حيث تتراجع مهارات التفكير النقدي والتحليل والابتكار لدى الإنسان نتيجة الاتكال المستمر على الآلة. ومع مرور الوقت، قد يصبح الإنسان أقل قدرة على توليد الأفكار من ذاته، وأكثر اعتمادًا على ما تقترحه الخوارزميات.

في المقابل، يمكن النظر إلى الذكاء الاصطناعي بوصفه فرصة لإعادة تعريف الإبداع، لا لإلغائه. فعندما يُستخدم كأداة مساعدة، يمكن أن يفتح آفاقًا جديدة للتفكير، ويساعد المبدعين على تجاوز الجمود، واستكشاف مسارات لم يكونوا ليفكروا فيها سابقًا. غير أن هذا يتطلب وعيًا نقديًا بدور الإنسان المركزي في العملية الإبداعية، وحرصًا على ألا تتحول التكنولوجيا إلى بديل عن الخيال البشري بدل أن تكون محفزًا له.

في المحصلة، يمكن القول إن الإبداع لم يفقد إنسانيته في عصر الذكاء الاصطناعي، لكنه يمر بمرحلة تحوّل عميقة. فالذكاء الاصطناعي قادر على الإنتاج والتوليد، لكنه يفتقر إلى القصدية، والمعنى، والتجربة الشعورية، وهي عناصر جوهرية في أي فعل إبداعي حقيقي. ما دام الإنسان هو من يطرح السؤال، ويحدد القيمة، ويمنح الفكرة بعدها الإنساني والأخلاقي، فإن الإبداع سيبقى إنسانيًا في جوهره، مهما تطورت الأدوات. أما التحدي الحقيقي، فيكمن في قدرتنا على توجيه الذكاء الاصطناعي ليكون في خدمة الإبداع الإنساني، لا بديلًا عنه.