أسلوب جديد في امتحانات الشهادتين ستنهي زمن «مافيات» الدروس الخصوصية في سوريا.. وقريبا: زيادة حوافز المعلمين وتحسين أوضاعهم

كشف وزير التربية الدكتور دارم الطبّاع، أنّه سيصدر قريياً قرار يتضمن تسلسل وظيفي جديد للمعلمين في سوريا لتحفيزهم على العمل من خلال تحديد مراتب تسلسلية لهم.

وذكر الطباع أنّ 'المشروع يُدرس بالتعاون مع وزارة التنمية الإدارية حيث استكملت مراحله التنفيذية وطرحه كمشروع مسودة، وخلال فترة أسبوعين سيتم مناقشته مع جميع شرائح المعلمين وتعريفه إعلامياً فيما بعد.

مشيرا إلى أنه يتم دراسة رفع الحوافز للإداريين، ومن المرجح أن يتم رفع الساعات للوكلاء في السنة القادمة، مبيناً أنه يتم العمل على تحسين وضع المعلمين، بزيادة الحوافز وخلق مكانة اجتماعية مرموقة لهم.

واعتبر وزير التربية أنّ بداية 2023 كانت متعبة على المعلمين، وشاهد البعض منهم يلجأ لسيارة من نوع هوندا في الطريق ليصل إلى مدرسته، وهو ما أعطاه صورة بالتزامهم رغم كل الظروف، ذاكراً أن 'نسبة 4 % فقط من المعلمين مهملين وغير ملتزمين، قائلا: نعمل بجميع الإمكانيات الموجودة لتأمين وسائل نقل لهم، لكن لا يمكن أن تشمل تلك الإمكانيات العدد الإجمالي 300 ألف معلم.

كما أعلن وزير التربية لإذاعة المدينة اف ام، أنه سيتم أخذ نمط الأسئلة عشوائياً من المدرسين في جميع المحافظات من دون علمهم باختيار الأسئلة، بوجود خبراء من جامعة دمشق وهيئة التميز والإبداع وهيئة الطاقة الذرية، من أجل اختيارها بدقة.

وأضاف أن هذه التقنية في اختيار الأسئلة ستحد من ظاهرة أن يصبح الطالب المتفوق هو من يتوقع الأسئلة أو يتواجد في جلسة امتحانية مع مُدرس المادة، ويصبح الطالب المتفوق من قادر على معالجة المشكلات، وإنهاء تواجد مافيات الدروس الخصوصية.

وتمنى وزير التربية أن يصبح التعليم خلال السنوات القادمة تعليم مفتوح يعتمد على البحث والمراجع والمناقشة وفتح مصادر انترنت خلال الجلسة التعليمية، مبيناً أنّ تغير آلية طرائق التدريس هو مايتم العمل عليه حالياً لجعله أكثر فعالية.

مضيفا أنه يتم البحث عن الطرق الأكثر جاذبية، وتجري دراسة إدخال مادة تصميم نموذج، تجمع بين مواد 'العلوم والرياضيات والفن والهندسة والكمبيوتر' بالانتقال من الفكرة للنموذج مباشرة، لخلق الإبداع عند الطالب وجعله قادر على تصميم نماذج تطبيقية مثل 'سيارة_ مروحة_ مايك'.

وذكر الطبّاع، أنّ مديرية التربية تعمل على إحداث مخابر نمذجة تكون متاحة لجميع الطلاب في مجمل المحافظات، ومن ثم تعميمها على مختلف المدارس.

وقال: إن 7 مدارس خاصة أقساطها فلكية، مضيفا: ما المانع أن يدفع من لديه قدرة قسط مدرسي وضريبة للدولة، لافتاً أنّ الرفاهية لا تخلق النجاح، والحاصل على المركز الأول على مستوى سوريا من مدرسة حكومية ولا تتوفر لديه الرفاهية والكهرباء.