التربية تناقش آلية إعداد الدراسات الشاملة لتأهيل المدارس المدمرة في دمشق وريفها

دمشق-سانا

ناقش مدير الأبنية المدرسية في وزارة التربية والتعليم السورية، المهندس محمد الحنون، مع مهندسي دوائر الأبنية المدرسية في محافظتي دمشق وريف دمشق اليوم، آلية إعداد الدراسات الشاملة والمفصلة الخاصة بترميم وتأهيل المدارس المدمرة في المحافظتين، وذلك بهدف وضع خطة شاملة ومدروسة لتحقيق السلامة الإنشائية للمدارس في المنطقة.

وخلال الاجتماع الذي عُقد في مقر وزارة التربية والتعليم بدمشق، استعرض المشاركون أهمية تشكيل لجان ميدانية مدرسية في محافظتي دمشق وريف دمشق، للقيام بعملية تقييم ومسح أولي للمدارس المتضررة، بهدف تحديد الضرر والتكلفة المطلوبة لإعادة ترميمها، إضافة إلى تقييم عوامل السلامة الإنشائية.

كما تم التأكيد على ضرورة وضع خطة تفصيلية توضح أولويات الترميم وفقاً لأهمية المدارس، وخاصة في ظل عودة الأهالي إلى القرى والأرياف، حيث أصبحت الحاجة ملحة لتأمين بيئة آمنة وصالحة للتعليم.

وأكد المهندس الحنون أن المديرية أنجزت تقييم احتياجات حوالي 60 مدرسة في محافظة دمشق و152 مدرسة في ريف دمشق خلال الشهرين الماضيين، مشيراً إلى أنه تمت متابعة أعمال إعادة التأهيل في 24 مدرسة بدمشق، وتم الانتهاء من أعمال التأهيل في 7 مدارس منها، فيما تواصل المديرية عمليات إعادة الترميم والتأهيل في 19 مدرسة.

كما شدد الحنون على أهمية وضع خطة عملية واضحة لترميم المدارس المعتمدة، مع تحديد المدة الزمنية و الميزانية المالية لكل عملية ترميم، لضمان تنفيذها بشكل دقيق وفعال يتناسب مع متطلبات السلامة وجودة التعليم.

ولفت الحنون إلى أهمية وضع آليات مراقبة وتقييم مستمرة لضمان سير العمل بشكل منسق، إضافة إلى التنسيق مع الجهات المعنية في المحافظتين لضمان استثمار الموارد بشكل أمثل وتحقيق الأهداف المرجوة في إعادة تأهيل المدارس بأفضل صورة ممكنة.