معلمة حمص.. حين يصبح الصف ساحة عقاب والتبرير جاهز: ليست على الملاك

'بدي كسر راسك إذا بقا تقليلي يا مدام نازعتيلي كل الفيديوهات'، 'لا بتفهموا بدراسة ولا بشي'، تصرخ معلمة في إحدى مدارس حمص على طلاب صغار، اصطفوا أمامها في المقاعد وكأنهم ينتظرون دورهم في حفلة عنف مدرسي، يتخللها الشتائم والضرب كما يظهر في فيديو وثّق الحادثة بالخطأ!

حيث تداول ناشطون مقطع فيديو يظهر معلمة تعنف التلاميذ الصغار، في مدرسة 'عقبة بن نافع' بحي 'كرم الزيتون'، وقد تم تسريب الفيديو بعد أن أرسلته المعلمة بالخطأ إلى إحدى مجموعات التواصل، ليتم بعدها تداوله على نطاق واسع.

لكن قضية التعنيف لم تكد تصل إلى الرأي العام، حتى سارعت مديرية التربية إلى توضيح أن المعلمة 'ليست من كوادر الملاك الدائم'، في ردّ بدا أقرب إلى رفع المسؤولية منه إلى مواجهة الحادثة.

حيث قالت مديرة التربية في حمص، 'ملك السباعي'، إن المعلمة ليست من كوادر الملاك الدائم، إنما تعمل بنظام التعاقد، وعادت لتضيف في تصريح رسمي نشرته صفحة المديرية بالفيسبوك، أنه فور مشاهدة الفيديو، تم إنهاء تكليف المعلمة مباشرة، كذلك منع تكليفها في أي من مدارس المديرية، وأحيلت إلى الرقابة للتحقيق في التعنيف داخل القاعة المدرسية.

على الرغم من إنهاء تكليف المعلمة وإحالتها للرقابة، لكن بدء التصريح الرسمي بأن المعلمة من خارج الملاك ومتعاقدة فقط، لا يطيح فقط بجوهر المشكلة، بل يضع معلمي التعاقد في خانة الوصمة، وكأن الخطأ يصبح أقل خطورة لمجرد أن الفاعل خارج الملاك، رغم أن الحادثة وقعت داخل مدرسة رسمية وتحت إشراف مؤسسة يفترض أن تكون الضامن الأول لسلامة التلاميذ.

حادثة حمص ليست الأولى من نوعها، وسبقتها حادثة مشابهة في إحدى مدارس داريا شهر تشرين الأول الفائت، حين وقفت مديرة المدرسة وبيدها مسطرة خشبية، تنهال فيها على طلاب أمامها بالضرب.

ليخرج مدير التربية والتعليم في ريف دمشق، 'فادي نزهت'، حينها ويقول إنهم اتخذوا الإجراءات الأولية وتوقيف مديرة المدرسة عن العمل ومنعها من دخول المدرسة، كذلك تم تشكيل لجنة خاصة لمتابعة الحادثة واتخاذ الإجراءات القانونية والإدارية اللازمة بحق كل من يخالف تعليمات التربية.

وعلى خلفية الحادثة التي هزّت الشارع السوري، عممت وزارة التربية والتعليم، على مديريات التربية في المحافظات بمنع أي من أشكال العنف الجسدي أو اللفظي مهما كان المبرر، وأضافت التربية في تعميمها: 'تستخدم بدلاً من ذلك وسائل تربوية مفيدة تهدف إلى تقويم السلوك وتعزيز الانضباط بروح تربوية بعيدة عن الأذى'.

ورغم التعميم الصادر بعد حادثة داريا، وما تضمّنه من تأكيدات على منع أي شكل من أشكال العنف داخل المدارس، تعود الوقائع لتكشف أن المشكلة أبعد من تعميم وإجراء عقابي مؤقت، فحادثة حمص تُظهر أن العنف ما زال يجد طريقه إلى الصفوف، وأن الرقابة التربوية لا تزال عاجزة عن منعه قبل أن يتحول إلى فيديو مسرب يثير ضجة ثم يخبو.