اخبار السعودية
موقع كل يوم -جريدة الرياض
نشر بتاريخ: ٨ تشرين الأول ٢٠٢٥
الأحساء - صالح المحيسن
حفّزت الإدارة العامة للتعليم بالأحساء مدارسها لتحسين مستوى التحصيل الدراسي فيها، وتحقيق نتائج عالية في الاختبارات الوطنية 'نافس'، وذلك حينما اختارت عشر مدارس - بنين وبنات – للمشاركة في الورشة المخصّصة لدراسة نتائج الاختبارات الوطنية ' نافس'، والتي قدم فيها نحو 20 ورقة علمية وتجربة عملية من الميدان التعليمي.
الورشة التي حملت عنوان: نتائج الاختبارات الوطنية (نافس 2025 ) رؤى نحو التحسين النوعي ارتكازاً على التوجهات الوزارية في المشروعات والمبادرات، والتي شارك فيها نحو ستين خبيراً وقائداً يتقدمهم مدير التعليم الأستاذ حمد بن محمد العيسى، ومساعداه الدكتور عبدالرحمن الفلاح، والأستاذة ابتسام الشعيبي، شهدت إثراءً واسعاً ووقوفاً على العديد من الجوانب التي من شأنها أن تعالج جوانباً هامة، كما من المؤمل أن تسهم في إحداث نقلة في مستوى التحصيل الدراسي في المدارس لتحقيق الأهداف الوطنية ضمن رؤية 2030، كما أنه من المتوقع أن تسهم في تحفيز التميز المدرسي والتنافس الإيجابي بين المدارس.
مدير التعليم الأستاذ حمد العيسى أعرب ' وبعد استماعه للمداخلات التي تمت خلال الورشة ' عن اطمئنانه على مستوى التعليم في مدارس المحافظة عطفاً على اللغة التي تحدث بها مديرو المدارس والتي لمس فيها أهمية عمله كقائد تربوي وحرص شديد على التنافس فيما بينهم، كما أعرب عن سعادته وهو يرى مستوى التحسن في نواتج التعلم في مواد الرياضيات والعلوم ولغتي معزياً ذلك إلى اهتمام مديري المدارس الذين كان لهم الدور المحوري والإبداع في تنوع الأساليب وانعكس ذلك في تحسين نواتج التعلم. ووجه العيسى شكره إلى وزيري التعليم الأستاذ يوسف البنيان، والدكتور حمد آل الشيخ اللذان كانا لهما الدور في توجيه البوصلة نحو نواتج التعلم، عبر تركيز مهام مدير المدرسة على الجوانب التعليمية فكان أثر ذلك تحقيق النتائج التي تليق بمستوى طلابنا وطالباتنا. وأعرب مدير تعليم الأحساء عن ثقته في جميع المدارس لتحقيق الإنجاز ورفع نواتج التعلم في ظل توجه الوزارة لتمكين مدير المدرسة، كما أعرب عن سعادته بما رآه وسمعه في الورشة من تجارب ثرية.
من جانبه أكد مساعد المدير العام الدكتور عبدالرحمن الفلاح على أهمية رفع نسبة الطلاب الذين دخلوا اختبارات نافس والذين حققوا مهارات الحد الأدنى، مشيراً إلى أثر ذلك في ارتفاع نواتج التعلم في المدارس. بدورها تحدثت المساعد الأستاذة ابتسام الشعيبي عن الأثر المتوقع لمبادرة ' ازدهار ' على المدارس التي سيطبق عليها، ودعت المدارس التي ترغب في الاستفادة من الممكنات والخبرة إلى للرجوع إلى تلك المدارس التي ستطبق هذه المبادرة الوزارية الهامة.
وشهدت الورشة تقديم مجموعة من الأوراق، وكانت الورقة الأولى وقدمها مدير إدارة التطوير والتحول الدكتور عبدالعزيز العودة بعنوان:' مؤشرات نواتج التعلم في إستراتيجية وزارة التعليم 2025 -2026 استعرض فيها استراتيجية الوزارة، وأهمية المبادرات النوعية وذات الجودة، قدم بعدها مدير إدارة تقويم الأداء المعرفي والمهاري الأستاذ خالد العتيبي عرضاً عن نتائج الأحساء والمملكة وفق (المتوسط العام، مستويات الأداء، مستويات الإتقان)، قدم بعدها خبراء الإشراف التربوي الأستاذة منال الباهلي ، وعبدالعزيز بوسعد والدكتورة مريم الدوغان تحليلاً لنتائج مجالات التخصصات المستهدفة في الاختبارات الوطنية.
ثم تناول رئيس وحدة دعم التميز الأستاذ محمد العنزي بالعرض مؤشرات الأداء وأثرها في تحسين نواتج التعلم ( مسار تحسيني)، شرح بعدها رئيس قسم الإدارة المدرسية عمر الحسن الأدوار والعمليات والمؤشرات في تمكين المدرسة وأثره في تحسين نواتج التعلم. وخُتمت الأوراق العلمية بتقديم الأستاذة خلود المغنم شرح عن مبادرة ازدهار القيادة المدرسية (رؤية في تحسين نواتج التعلم).
بعدها استمع الجميع إلى تجارب 10 مدارس من المرحلتين الابتدائية والمتوسطة ( بنين وبنات) تحسنت نتائجها في اختبار نافس قدمها مديرو تلك المدارس، بعدها فتح باب الحوار والذي شهد مداخلات علمية دقيقة ومستفيضة ساهمت في إثراء النقاش وانعكست على تحقيق الفائدة من عقد الورشة
