أكاديمي مختص في الإعلام الرقمي من الجامعة العربية الأمريكية ينشر بحثا في مجلة دولية حول تأهيل مناهج الإعلام تماشيا مع متطلبات الذكاء الاصطناعي

بيت لحم 2000 -نشرالدكتورمحمود خلوف، أستاذ الاعلام الرقمي وعلوم الاتصال في قسم اللغة العربية والإعلام، بكلية الآداب والتربيةفي الجامعة العربية الأمريكية،بحثا حول تأهيل مناهج الإعلامفي الجامعات الفلسطينيةتماشيا مع متطلبات الذكاء الاصطناعي، وذلكفيالمجلة(Frontiers in Education) العالميةالمرموقةوالمصنفة (سكوباس/Q2).

وجاءتدراسةالدكتورخلوفتحت عنوان: 'تأهيل مناهج الإعلام في الجامعات الفلسطينية في ضوء الذكاء متطلبات الاصطناعي والثقافة الرقمية: وجهات نظر الطلبة والخبراء'، إذتناولت ما يحدثه الذكاء الاصطناعي من تحول جذري في مجال الصحافة والتعليم الإعلامي.

وسعتالدراسةلرصد سد الفجوة المعرفةعبرتقييم الجاهزية التربوية والمؤسسية للجامعات الفلسطينية لدمج الذكاء الاصطناعي في مناهج الصحافة والإعلام والاتصال، استجابةً للمتطلبات الأخلاقية والتكنولوجية للثورة الصناعية الخامسة، وبالاستناد إلى النظرية المؤسسية ومنظورات الذكاء الاصطناعي ما بعد الاستعمارية.

واعتمدت دراسةالدكتور خلوفعلى منهجية بحثية مختلطة متقاربة، من خلال صحيفة استقصاء شملت 221 طالباً في مجال الإعلام، ومقابلات مع 36 خبيراً من أعضاء هيئة التدريس في تسع جامعات بالضفة الغربية.

وأظهرتالنتائجأنالطلبة أعطواالأولوية لأخلاقيات الذكاء الاصطناعي (82%)، وكشف الأخبار الكاذبة، وأتمتة غرف الأخبار؛ما يشير إلى وجود طلب على تعليم نقدي ومسؤول في مجال الذكاء الاصطناعي.

وكشف التحليل النوعيللدراسةعن سبعة محاور رئيسية، تشمل الاضطراب المعرفي، والتقارب بين التخصصات، والتأمل الأخلاقي، والنزعة المحلية النقدية، مما يعكس الدعوات إلى إصلاح المناهج الدراسية القائم على السياق، حيث رفض الخبراء النماذج المستوردة لصالح برامج متجذرة في الهوية المحلية والعدالة والسياق الاجتماعي والسياسي.

واقترحت الدراسة إطارا إصلاحيا ثلاثيا يشمل إعادة تشكيل المعرفة، والتأسيس الأخلاقي، والتكيف التربوي، موسعًا بذلك النظرية المؤسسية وخطاب الذكاء الاصطناعي المناهض للاستعمار، ومقدمًا في الوقت نفسه خارطة طريق مراعية للثقافة لإصلاح مناهج الذكاء الاصطناعي في الأنظمة الأكاديمية الهشة، وداعيًا إلى عمل منسق بين الجامعات والوزارات والشركاء العالميين لبناء معرفة شاملة وقابلة للتكيف وقائمة على العدالة في مجال الذكاء الاصطناعي ضمن تعليم الإعلام.

وبدورها، رحبت عميد البحث العلمي في الجامعة الدكتورة صبا شنك بهذا الإنجاز البحثي للدكتور محمود خلوف، كونه يأتي ضمن مواكبة الثورة الصناعية الخامسة، والبحث في مواضيع مستجدة، وملحة.

وأشارت الى ان هذا الإنجاز البحثيجاء بعد وقت قصير من نشرالدكتور محمود خلوفكتاب مرجعي في الاعلام الرقمي والذكاء الاصطناعي وكذلك نشر بحث حول'منFMإلىTikTok: دراسة مختلطة الأساليب لفجوات المنصات، وعدم توافق المحتوى، والانقسامات الريفية والحضرية في مشاركة الإذاعة الجامعية الأردنية' ضمن مشروع بحثي ممول من عمادة البحث العلمي وبالشراكة مع الباحث أ.محمدعزموطي.

وأشارتد.شنكإلى أن الجامعة تولي اهتماما كبيرا للبحث العلمي، وأنه في سياق تعزيز تراكم الإنجازات ستطلق المؤسسة مجلة متخصصة بالعلوم الإنسانية وتصدر باللغة الإنجليزية، وستضم في عددها الأول مجموعة من الأبحاث النوعية المتميزة التي قامت مجموعات بحثية مرموقة.

يمكن الاطلاع على البحث عبر رابط الكتروني:

https://www.frontiersin.org/journals/education/articles/10.3389/feduc.2025.1678732/full