كرامي من عمشيت: زيارتنا رمزية لدعم النازحين والبحث بموضوع الامتحانات الرسمية خلال أسبوعين

زارت وزيرة التربية والتعليم العالي ​ريما كرامي​ مدرسة عمشيت الرسمية في ​قضاء جبيل​ والتي تضم 93 نازحاً من بلدات النبطية والبقاع، وكانت في استقبالها رئيسة خلية ازمة الكوارث في قضاء جبيل القائمقام ​نتالي مرعي الخوري​ والأعضاء.

بعد جولة في المركز حيث استمعت إلى مطالب النازحين وهواجسهم مشيرة الى ان 'الزيارة اليوم هي زيارة رمزية هدفها التعبير عن دعم الحكومة للعائلات النازحة والوقوف إلى جانبهم في ظل الظروف الراهنة، وتحمل رسالة واضحة مفادها أن الدولة تقف إلى جانب مواطنيها، وتدرك حجم التحديات التي يواجهونها، وتعمل بأقصى جهودها لتأمين أكبر قدر من احتياجاتهم ضمن الإمكانيات المتاحة'.

وحيت الأمهات في عيدهن 'واللواتي يشكّلن نموذجًا في الصمود والتضحية، لا سيما في هذه الظروف الصعبة، بحيث يواصلن دعم أسرهن والحفاظ على تماسكها'.

وشددت على أن 'الحكومة تبذل أقصى طاقاتها لتأمين الاحتياجات الأساسية'، لافتة إلى أن 'وزارة التربية وضعت جميع المدارس بتصرف هيئة الإغاثة، فيما يواصل الكادر التعليمي، بالتعاون مع وزارة الشؤون الاجتماعية، أداء دور محوري في تلبية احتياجات العائلات المتضررة، من خلال فريق عمل متكامل يعمل على متابعة الأوضاع ميدانيًا'.

وأعلنت ردا على سؤال ان 'موضوع الامتحانات الرسمية سيبحث في الأسبوعين المقبلين بعد ضمان انطلاقة واستمرارية العملية التعليمية لجميع الطلاب'. وقالت: 'بدأت الوزارة تنفيذ خطة التعليم التدريجي، مع الاستمرار في التواصل مع العائلات في المناطق المتضررة، خصوصًا في المناطق غير الآمنة في الجنوب. كما تم تشكيل خلية أزمة داخل وزارة التربية تعقد اجتماعات يومية، لمتابعة المستجدات وتقييم اختلاف ظروف العائلات، بهدف اتخاذ قرارات شاملة تستجيب لاحتياجات الجميع. كما تعمل الوزارة بالتعاون مع الجهات المانحة على تأمين المواد التعليمية للمنازل في المناطق غير الآمنة إلى جانب العمل على تحسين جودة التعليم الإلكتروني وأساليب تقديم الدروس'.

أضافت: 'أما على صعيد التعليم العالي، فقد اعتمدت الجامعة ال​لبنان​ية، إلى جانب عدد من الجامعات، نظام ​التعليم عن بُعد​ في المرحلة الحالية، مع التأكيد على أن العودة إلى التعليم الحضوري ستتم فور توفر الظروف المناسبة في أي منطقة. وسيتم اعتماد نهج تدريجي لإعادة فتح المدارس باستخدام المباني المتاحة، على أن يتم التحول فورًا إلى التعليم عن بُعد في حال دعت الحاجة إلى استخدام هذه المباني كمراكز إيواء'.