عمون – تمضي الجامعة الأردنيّة في تحويل الاستدامة من مفاهيم أكاديميّة إلى مشروعات وتطبيقات تجمع التعليم والبحث العلميّ بحماية البيئة وخدمة المجتمع.

ففي حين تنتج منظومات الطاقة الشمسيّة الكهرباء اللازمة لتشغيل مرافقها، يعمل الباحثون في مختبراتها ومحطّاتها البحثيّة على حلولٍ لتحدّيات المياه والزراعة والطاقة والتغيّر المناخيّ، وتمتدّ المبادرات إلى الصحّة ودعم الطلبة وتحسين الحياة الجامعيّة.

وتستند هذه الجهود إلى إستراتيجيّة للاستدامة أقرّها مجلس عمداء الجامعة في آذار 2025، تتضمّن تسعة أهداف رئيسة ومستهدفات لعام 2030، وتنسجم مع أهداف الأمم المتحدة السبعة عشر للتنمية المستدامة وصولًا إلى صافي انبعاثات صفريّ بحلول عام 2050. وتقوم على ثلاثة محاور: البحث العلميّ والابتكار، والتعليم والتدريب، والعمليّات التشغيليّة واستدامة الحرم الجامعيّ.

وتبرز مشروعات الطاقة النظيفة نموذجًا لهذا التوجّه، إذ تمتلك الجامعة منظومةً للطاقة الشمسيّة بقدرةٍ تقارب 16 ميغاواط، تغطّي احتياجاتها من الكهرباء.

وأظهر جرد غازات الدفيئة لعام 2025 خفضًا بنحو 67% في انبعاثات النطاقين الأوّل والثاني، أي الانبعاثات المباشرة وتلك المرتبطة بالكهرباء المشتراة، مقارنةً بسنة الأساس 2019.

من القاعة الدراسيّة إلى حرمٍ جامعيٍّ بصافي انبعاثاتٍ صفريّ

تأهّل مشروع الجامعة 'من القاعة الدراسيّة إلى حرمٍ جامعيٍّ بصافي انبعاثات صفريّ' (Classroom to Net-Zero Campus) إلى القائمة المختصرة لجوائز QS Reimagine Education Awards 2026 ضمن فئة العمل في تعليم الاستدامة (Sustainability Education Action)، بعد أربع جولات من التقييم الدوليّ، ليكون ضمن أفضل 25% من المشاركات عالميًّا.

ويجسّد المشروع نهجًا يربط المعرفة الأكاديميّة بالتطبيق العمليّ، من خلال تحويل مرافق الحرم الجامعيّ إلى مختبرٍ حيٍّ (Living Laboratory). وتساعد البيانات التشغيليّة لمنظومات الطاقة الشمسيّة والمباني والمرافق الطلبة والباحثين على دراسة كفاءة الطاقة والموارد وتحليل الأداء واختبار حلول خفض الانبعاثات.

ويمكن مقارنة نتائج الحلول المقترحة بالبيانات المسجّلة في ظروف التشغيل الفعليّة، من أجل تطوير المهارات التطبيقيّة وتوسيع فرص التعاون بين الباحثين والطلبة والجهات المسؤولة عن إدارة المرافق.

حوكمة الاستدامة وإدارة الأداء المؤسّسيّ

تستند جهود الاستدامة إلى إطارٍ مؤسّسيٍّ يضمّ السياسات واللجان المتخصّصة وآليّات المتابعة وقياس الأداء.

ويتولّى مكتب الاستدامة تنسيق الجهود بين الكليّات والمراكز البحثيّة والوحدات الإداريّة ومتابعة تنفيذ الإستراتيجيّة وجمع البيانات وتحليل مؤشّرات الأداء وإعداد التقارير لدعم القرارات المبنيّة على الأدلّة.

وأقرّ مجلس عمداء الجامعة سياسة الاستدامة، التي تفرّعت عنها 14 سياسةً متخصّصةً تغطّي إدارة الطاقة والمياه والنفايات وحماية التنوع الحيويّ وتكافؤ الفرص والنزاهة المؤسّسيّة.

وتسهم لجنة الاستدامة، بمشاركة ممثّلين عن الجهات الأكاديميّة والإداريّة، في تنسيق المبادرات ومتابعتها، بالتكامل مع اللجان المعنيّة بالأخلاقيّات والمساواة والتنوّع والشمول.

وتعزّز الجامعة الإفصاح وقياس الأداء من خلال تقارير الاستدامة وجرد انبعاثات غازات الدفيئة وفق بروتوكول غازات الدفيئة (GHG Protocol)، مع الاسترشاد بمعايير المبادرة العالميّة لإعداد تقارير الاستدامة (GRI)، لمقارنة النتائج بين السنوات وتحديد أولويّات التحسين.

وأكّد مدير مكتب الاستدامة، الدكتور أسامة عيادي، أنّ الاستدامة أصبحت جزءًا من العمل اليوميّ للجامعة، وتشمل التعليم والبحث العلميّ وخدمة المجتمع وإدارة المرافق والموارد. وأوضح أنّ المكتب يعمل مع الكليّات والوحدات الإداريّة والطلبة والشركاء على تنفيذ المبادرات ومتابعة نتائجها، مع الاهتمام بدقّة البيانات ووضوح السياسات.

وأضاف عيادي أنّ دمج الاستدامة في المساقات ومخرجات التعلّم يساعد على إعداد خرّيجين أكثر وعيًا بمسؤوليّاتهم البيئيّة والاجتماعيّة والأخلاقيّة، ويعزّز دور الجامعة في نشر الممارسات المستدامة على مستوى المجتمع.

منظومة بحثيّة متكاملة لدعم الاستدامة

تجمع منظومة البحث العلميّ في الجامعة أعضاء هيئة التدريس والباحثين وطلبة الدراسات العليا، بالإضافة إلى شركاء من القطاع الصناعيّ والمؤسّسات الحكوميّة وصنّاع السياسات والمؤسّسات البحثيّة المحليّة والدوليّة. وتضمّ 178 مجموعةً بحثيّةً تشكّل منصّات للتعاون متعدّدة التخصّصات، وتربط البحث الأكاديميّ باحتياجات القطاعات المختلفة والتحدّيات التنمويّة.

وتساعد هذه الشراكات الباحثين وطلبة الدراسات العليا على العمل في قضايا بحثيّة تتصل بالواقع العمليّ، والاستفادة من خبرات القطاعات المهنيّة ومؤسّسات صنع القرار.

وتستند هذه المنظومة إلى مراكز ومختبرات متخصّصة، منها مركز المياه والطاقة والبيئة، ومركز حمدي منكو للبحوث العلميّة، ومركز تكنولوجيا النانو، إضافةً إلى مختبر أبحاث البيئة والغلاف الجويّ في كليّة العلوم، الذي يرصد تلوّث الهواء باستخدام القياسات الميدانيّة وبيانات الأقمار الصناعيّة.

وتدعم المحطّات الزراعيّة في الأغوار الوسطى والموقر وشفا بدران، ومحطّة العلوم البحريّة في العقبة، البحث والتجريب في الزراعة والمياه والبيئة البحريّة.

ويختصّ مركز المياه والطاقة والبيئة بإدارة الموارد والطاقة المتجدّدة والتلوّث، فيما يوفّر مركز حمدي منكو تجهيزات متقدّمة للأبحاث التطبيقيّة، ويعمل مركز تكنولوجيا النانو على تطوير مواد وتقنيات لمعالجة المياه وتطبيقات طبيّة وصناعيّة.

وتمتدّ أبحاث الجامعة إلى السياسات العامّة والحوكمة والقضايا الاقتصاديّة والاجتماعيّة عبر مركز الدراسات الإستراتيجيّة، وإلى المساواة والتمكين عبر مركز دراسات المرأة، فضلًا عن أبحاث الطبّ التجديديّ وهندسة الأنسجة في مركز العلاج بالخلايا الجذعيّة، والوقاية من الأمراض المعدية في مركز الأمراض المعدية والمطاعيم. وتعكس هذه المجالات تنوّع القدرات البحثيّة للجامعة في الجوانب البيئيّة والاجتماعيّة والصحيّة.

البحث العلميّ والابتكار

تركّز أبحاث الجامعة على الطاقة المتجدّدة وكفاءة الطاقة والأمن المائيّ والغذائيّ والتغيّر المناخيّ والتلوّث والصحّة العامّة والتنمية الاجتماعيّة، بالاستفادة من الذكاء الاصطناعيّ والاستشعار عن بُعد ونظم المعلومات الجغرافيّة والنمذجة العلميّة والتجارب المخبريّة والميدانيّة.

وتبرز أبحاث الطاقة الشمسيّة مثالًا على الانتقال من الدراسة إلى التطبيق؛ فقد قيّمت دراسة نُشرت عام 2018 الجدوى الفنيّة والاقتصاديّة للأنظمة المتصلة بالشبكة الكهربائيّة، فيما قارنت أبحاث عام 2019 أداء الطاقة الشمسيّة الحراريّة والكهروضوئيّة في تدفئة المباني وتبريدها.

ومع توسّع المشروع داخل الحرم الجامعيّ، بحثت دراسة نُشرت عام 2025 تصميم منظومة الطاقة الشمسيّة وتنفيذها وأداءها الفعليّ، وأظهرت أنّ المنظومة أنتجت 25.41 غيغاواط ساعة من الكهرباء خلال عام 2023، مع تقييم أداء الأنظمة المثبتة على الأسطح ومظلّات مواقف السيارات.

كما شارك باحثون من الجامعة في دراسةٍ نُشرت عام 2026 استخدمت التعلّم الآليّ لتحسين التنبؤ بإنتاج الكهرباء الشمسيّة وتقليل المتطلّبات الحسابيّة.

وتشمل الأبحاث الحديثة المركبات الكهربائيّة وتقنيات شحنها، والتوأم الرقميّ (Digital Twin) لنمذجة الأنظمة ومراقبة أدائها، وإدارة النفايات وإعادة التدوير والاقتصاد الدائريّ، بما يفتح مجالات جديدة لتطوير حلولٍ قابلةٍ للتطبيق داخل الجامعة وخارجها.

وتبرز أهميّة هذه المجالات في الجمع بين التحليل الهندسيّ للأنظمة والتقنيات الرقميّة التي تساعد على التنبؤ بالأداء واكتشاف فرص لتحسين الكفاءة وتقليل استهلاك الموارد.

التعليم والتدريب وبناء القدرات

تدمج الجامعة مفاهيم الاستدامة في منظومتها التعليميّة عبر أكثر من 75 مساقًا أكاديميًّا في الطاقة المتجدّدة وإدارة المياه والتغيّر المناخيّ وحماية البيئة، بالإضافة إلى برامج في العلوم البيئيّة والتنمية البشريّة والحقوق والعدالة الاجتماعيّة.

ويشارك الطلبة في المختبرات والمحطّات البحثيّة وحملات التشجير وفرز النفايات وترشيد الموارد لربط التعلّم بالتحدّيات الواقعيّة.

وتشمل البرامج الأكاديميّة كذلك موضوعات تتصل بالتنمية البشريّة والمسؤوليّة المجتمعيّة، بحيث يمتدّ تعليم الاستدامة إلى الجوانب الاجتماعيّة إلى جانب المجالات الهندسيّة والبيئيّة.

وتنظّم الجامعة برامج لتدريب أعضاء هيئة التدريس والإداريّين على التعليم المستدام وإدارة الموارد والممارسات البيئيّة، وتتعاون مع جامعات أوروبيّة في تطوير المناهج والمختبرات. وتستهدف بحلول عام 2030 تدريب 80% من أعضاء هيئة التدريس، وإدراج مخرجات تعلّم للاستدامة في جميع البرامج الأكاديميّة، وتطوير عشرة تخصّصات أو مسارات متعدّدة التخصّصات، وإشراك نصف الطلبة في مشروعات وأبحاث ذات صلة.

وشملت أعمال تحديث البيئة التعليميّة تحويل 350 قاعة إلى قاعات ذكيّة وتوفير نحو 280 منصّة رقميّة وأجهزة عرض تفاعليّة وتجهيز 20 قاعة ذكيّة في مستشفى الجامعة وتحديث 17 مدرجًا بأنظمة حديثة للصوت والعرض.

وتقدّم منصّة UJX برامج تدريبيّة وشهادات مهنيّة مصغّرة للطلبة والخرّيجين والعاملين وأفراد المجتمع.

وبالشراكة مع الوكالة الكوريّة للتعاون الدوليّ (KOICA)، تعمل الجامعة على إنشاء المعهد الكوريّ الأردنيّ للتدريب الهندسيّ والتكنولوجيّ لتوفير تدريب في الطاقة الخضراء والأتمتة الصناعيّة والذكاء الاصطناعيّ والأمن السيبرانيّ.

كما وضعت حجر الأساس لمركز التميّز في التعلّم والتعليم (IQ)، المزمع تجهيزه بمختبرات حاسوب وقاعات للتدريب التفاعليّ واستوديو لإنتاج المحتوى الرقميّ، دعمًا لجودة التعليم.

ويهدف المعهد إلى تطوير المهارات الهندسيّة والتقنيّة ومواءمتها مع متطلّبات سوق العمل، بينما يستهدف المركز الجديد دعم التدريس التفاعليّ والتقييم وتطوير قدرات أعضاء هيئة التدريس، انسجامًا مع الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة المتعلّق بالتعليم الجيّد.

الابتكار وريادة الأعمال والاقتصاد الأخضر

يدعم مركز الابتكار والريادة تحويل الأفكار والمخرجات البحثيّة إلى مشروعات ناشئة من خلال التدريب والإرشاد والاحتضان وخدمات الملكيّة الفكريّة ونقل التكنولوجيا والتعاون مع الشركات.

واحتضن برنامج 'إبداع' عشرة مشروعات في مجالات منها الأزياء المستدامة والتكنولوجيا الصحيّة والتعليم الرقميّ، وتلقّى أصحابها دعمًا لتطوير أفكارهم.

ويساعد المركز أصحاب الأفكار على اختبار جدوى مشروعاتهم وتطوير نماذج أعمال لها وربطها بفرص الدعم والشراكات.

وتخطّط الجامعة لتطوير حاضنة متخصّصة في الاستدامة تدعم الابتكارات في التكنولوجيا الخضراء والبنية التحتيّة المستدامة، بالتعاون مع القطاع الصناعيّ والمؤسّسات المعنيّة بالتطوير التكنولوجيّ، لتعزيز صلة البحث العلميّ باحتياجات الاقتصاد والمجتمع.

الأمن المائيّ والغذائيّ والتكيّف مع التغيّر المناخيّ

يركّز الباحثون على حلول لشحّ المياه والجفاف وتحسين الإنتاج الزراعيّ، بما فيها تجارب الجمع بين تربية الأسماك والزراعة المائيّة لإعادة استخدام المياه والعناصر الغذائيّة.

وفي الأزرق، يستخدم الباحثون بيانات الأقمار الصناعيّة والنمذجة العلميّة لدراسة المياه الجوفيّة، فيما تركّز أبحاث أخرى في سحاب على إدارة مياه الأمطار والجريان السطحيّ والحدّ من التلوّث وتطوير أنظمة مائيّة صغيرة بالتعاون مع المجتمعات المحليّة.

وتشمل الأبحاث إدارة الموارد المائيّة في المناطق الجافّة والحدّ من أثر التلوّث، مع الاهتمام بتطوير حلولٍ تتناسب مع الظروف البيئيّة واحتياجات المجتمعات المحليّة.

وفي محطّة الموقر، شملت الأعمال، بالتعاون مع المركز الوطنيّ للبحوث الزراعيّة، إعادة تأهيل الأراضي والمراعي بتقنيات حصاد المياه ومراقبة تجدّد الغطاء النباتيّ.

ويجري الباحثون تجارب على محاصيل تتحمّل الجفاف والملوحة وعلى تحسين كفاءة الريّ والمحافظة على التربة.

وتُستخدم المحطّات البحثيّة أيضًا لاختبار أساليب الإدارة الزراعيّة في ظروفٍ ميدانيّةٍ ومتابعة أثر التدخّلات على الغطاء النباتيّ واستخدام المياه.

ومن أبرز التطبيقات محطّة لتحلية المياه الجوفيّة المالحة بالطاقة الشمسيّة في الخالديّة بمحافظة المفرق، ضمن مشروعٍ بحثيٍّ دوليٍّ يجمع قضايا المياه والطاقة والغذاء والصحّة والتغيّر المناخيّ.

وتخدم المحطّة نحو 100 أسرة، فيما يدرس الباحثون أداءها وإمكان تكرار التجربة في مناطق أخرى.

وتوظّف الجامعة الذكاء الاصطناعيّ في أبحاث الزراعة الذكيّة وإدارة المزارع والريّ والإنتاج، كما تطرح، بالتعاون مع وزارة الزراعة، الدبلوم العالي في الزراعة الذكيّة لتأهيل المهندسين الزراعيّين لاستخدام التقنيات الحديثة.

ويربط البرنامج بين المعرفة الأكاديميّة والمهارات الرقميّة التطبيقيّة اللازمة لتطوير أنظمة زراعيّة أكثر كفاءة وقدرة على التكيّف مع التغيّرات المناخيّة.

العمليّات التشغيليّة واستدامة الحرم الجامعيّ

يمثّل الحرم الجامعيّ مجالًا لتطبيق الاستدامة وقياس نتائجها. وتتكوّن منظومة الطاقة الشمسيّة، التي تبلغ قدرتها نحو 16 ميغاواط، من 93 نظامًا، منها 69 على أسطح المباني و24 على مظلّات مواقف السيارات. وأنتجت المنظومة 25.41 غيغاواط ساعة من الكهرباء خلال عام 2023، بما يغطّي استهلاك الجامعة من الكهرباء.

وأظهر جرد عام 2025 انخفاض انبعاثات النطاقين الأوّل والثاني بنحو 67% مقارنةً بعام 2019، مع وصول الانبعاثات المحسوبة من الكهرباء المشتراة (النطاق الثاني) إلى الصفر.

وفي كفاءة المباني، عزلت الجامعة نحو 140 ألف متر مربّع من الأسطح حراريًّا ومائيًّا، واستبدلت وحدات الإنارة التقليديّة بأخرى موفّرة للطاقة.

وتعمل على تحديث أنظمة التدفئة والتبريد، وتستهدف تأهيل نصف المباني القائمة وفق معايير المباني الخضراء بحلول عام 2030، وتبنّي تصاميم بصافي استهلاك طاقة صفريّ للمباني الجديدة.

كما تسعى إلى زيادة استخدام المركبات الكهربائيّة والهجينة وتحسين التنقّل وتشجيع المشي.

وتأتي هذه الإجراءات ضمن جهود طويلة المدى لتحسين أداء المباني وتقليل الاعتماد على الوقود التقليديّ في خدمات التدفئة والتبريد، مع المحافظة على جودة البيئة الداخليّة.

وفي المياه، نفّذت الجامعة نظامين لحصاد مياه الأمطار، بالإضافة إلى تطوير أنظمة الريّ ومراقبة الاستهلاك والكشف عن التسرّبات، مع استهداف خفض الاستهلاك بنسبة 40% بحلول عام 2030 و60% بحلول عام 2050 مقارنةً بعام 2019.

وفي إدارة النفايات، وزّعت الجامعة نحو 500 حاوية لفرز الورق والكرتون والبلاستيك والمعادن والمواد العضويّة من المصدر وإعادة تدويرها. وتتّبع إجراءات منفصلة للتعامل الآمن مع المخلّفات الخطرة والكيميائيّة والإلكترونيّة، فيما تستهدف تحويل 70% من النفايات بعيدًا عن المكبّات بحلول عام 2030.

وتستند أهداف خفض استهلاك المياه وإدارة النفايات إلى تحسين المراقبة والفرز والتعامل المسؤول مع الموارد، بما يعزّز قياس النتائج بمرور الوقت.

وشملت جهود تطوير الحرم الجامعيّ تنفيذ مسار مهيّأ بطول 1,500 متر، مزوّد بعلامات أرضيّة ملموسة لتسهيل تنقّل المكفوفين وضعاف البصر والوصول إلى المرافق الرئيسة باستقلاليّةٍ أكبر.

التنوّع الحيويّ والمساحات الخضراء وحماية البيئة البريّة والبحريّة

تولي الجامعة اهتمامًا بالتنوّع الحيويّ والغطاء النباتيّ، إذ تمتدّ المناطق الخضراء في الحرم الرئيسيّ على أكثر من 450 دونمًا.

وتعمل على زراعة الأشجار المحليّة والنباتات المتكيّفة مع المناخ لتقليل احتياجات الريّ وتحسين البيئة الجامعيّة.

ومن مشروعات تطوير الحرم الجامعيّ مشروع النطاقات المكانيّة (Zoning)، الذي يشمل إعادة تنظيم الحدائق والممرات والساحات الخارجيّة مع مراعاة طبيعة الكليّات والمرافق المحيطة بها.

وشملت الأعمال تطوير شارع المكتبة ومحيط برج الساعة، وتحسين الإنارة ومناطق الجلوس وإعادة تأهيل حدائق، منها حديقة كليّة اللغات الأجنبيّة.

ويضمّ الحرم أيضًا حدائق تعليميّة وبحثيّة، من أبرزها حديقة النباتات الطبيّة والتجميليّة في كليّة الصيدلة.

وتظهر هذه الأعمال أثر التخطيط المكانيّ في جعل المساحات الخارجيّة أكثر ملاءمة للاستخدام اليوميّ، مع المحافظة على دور الحدائق في الحياة الجامعيّة.

وتستهدف الإستراتيجيّة زيادة الأنواع النباتيّة المحليّة بنسبة 30% بحلول عام 2030 وخفض استخدام المبيدات الكيميائيّة ومبيدات الأعشاب بنسبة 50% مقارنةً بعام 2020، مع التطلّع إلى توظيف الطائرات المسيّرة والذكاء الاصطناعيّ لرصد الغطاء النباتيّ والتغيّرات البيئيّة.

وتمتدّ الأبحاث البيئيّة إلى خليج العقبة، حيث تدرس محطّة العلوم البحريّة، التابعة للجامعة، الشعاب المرجانيّة والتنوّع الحيويّ وجودة المياه، وتشارك في تعاون دوليّ لرصد التلوّث والتنبؤ بحركة الملوّثات النفطيّة والكيميائيّة باستخدام النمذجة والاستشعار عن بُعد.

وتساعد البيانات الناتجة عن هذه الدراسات في فهم الضغوط التي تتعرّض لها النظم البحريّة وتطوير أدوات علميّة تدعم جهود الحماية والمراقبة.

الاستدامة الاجتماعيّة والصحيّة وتكافؤ الفرص

تعزّز الجامعة تكافؤ الفرص من خلال المنح والقروض والمساعدات الماليّة للطلبة المستحقّين وخدمات الإرشاد والسكن الجامعيّ.

وتوفّر للطلبة ذوي الإعاقة ترتيبات امتحانيّة وتسهيلات أكاديميّة وخصومات على الرسوم للمستحقّين قد تصل إلى 90%، إضافةً إلى مرافق مهيّأة ومختبر 'التعليم للجميع' في المكتبة، المجهّز بتقنيات القراءة الناطقة والتكبير ومواد تعليميّة مكتوبة بطريقة برايل.

وتراعي هذه الخدمات اختلاف الظروف الاجتماعيّة والاقتصاديّة للطلبة، بما يدعم فرص مواصلة الدراسة والمشاركة في الأنشطة الجامعيّة.

ويسهم مستشفى الجامعة الأردنيّة والكليّات الصحيّة في الرعاية الطبيّة والتدريب السريريّ والبحث العلميّ وتنظيم الأيام الطبيّة المجانيّة وحملات التوعية لخدمة المجتمع.

كما يقدّم صندوق إسكان موظّفي الجامعة تسهيلات سكنيّة، وتساعد خدمات الحضانة والروضة داخل الحرم العاملين والطلبة على التوفيق بين الأسرة والعمل والدراسة.

ويجمع هذا الدور بين خدمة المجتمع والتدريب العمليّ للطلبة في التخصّصات الصحيّة ونشر المعرفة الوقائيّة، إلى جانب توفير خدمات مساندة للعاملين وأسرهم.

الاستدامة الماليّة والاستثمار والمشتريات المسؤولة

تعمل الجامعة على دمج الاعتبارات البيئيّة والاجتماعيّة والحوكمة (ESG) في إدارة مواردها وقراراتها الاستثماريّة، مع الاهتمام بمشروعات الطاقة النظيفة والتعليم والتكنولوجيا المستدامة وتقييم المخاطر الماليّة المرتبطة بالمناخ.

ويشمل التوجّه نحو الاستدامة الماليّة الاستفادة من كفاءة استخدام الموارد وخفض التكاليف التشغيليّة طويلة الأجل، مع موازنة الاعتبارات الاقتصاديّة والبيئيّة والاجتماعيّة.

وتستهدف إستراتيجيّة الاستدامة إدماج معايير الاستدامة في 70% من قرارات الشراء بحلول عام 2030، وفي جميع المشتريات بحلول عام 2050، وتأمين نصف الاحتياجات من مورّدين يحملون شهادات بيئيّة معتمدة بحلول عام 2030.

وتشمل المعايير كفاءة الطاقة والمياه وقابليّة التدوير وظروف العمل لدى المورّدين وتشجيع التوريد المحليّ، مع التوجّه إلى تقييم التكلفة طوال دورة حياة المنتج، من الشراء إلى التشغيل والصيانة والتخلّص الآمن.

ويأخذ هذا المنظور في الحسبان أثر خيارات الشراء بعد انتهاء الاستخدام، إلى جانب سعر اقتناء المنتج، بما يشجّع الخيارات الأعلى كفاءة والأقل أثرًا على البيئة.

الشراكات الوطنيّة والدوليّة ونقل المعرفة إلى المجتمع

تطوّر الجامعة شراكات مع مؤسّسات أكاديميّة وبحثيّة وحكوميّة وصناعيّة ومجتمعيّة لنقل المعرفة وتبادل الخبرات.

وهي عضو في الشبكة الدوليّة للحرم الجامعيّ المستدام (ISCN)، وانضمّت إلى مبادرة 'السباق نحو الصفر' (Race to Zero)، وتشارك في تعاون دوليّ في المياه والطاقة والزراعة والصحّة والبيئة.

ويساعد الانخراط في هذه الشبكات على تبادل الخبرات بشأن خفض الانبعاثات وإدارة الحرم الجامعيّ وتطوير الممارسات المؤسّسيّة المرتبطة بالاستدامة.

وطنيًّا، تتعاون الجامعة مع المجلس الأردنيّ للأبنية الخضراء في البناء المستدام وكفاءة الطاقة والتدريب، ومع جمعيّة إدامة للطاقة والمياه والبيئة في البحث التطبيقيّ وبناء القدرات وربط الخبرات الأكاديميّة باحتياجات القطاع الصناعيّ والتكنولوجيا الخضراء، بالإضافة إلى شراكات مع جهات حكوميّة وبحثيّة ومهنيّة.

وتمثّل هذه العلاقات جسرًا بين المعرفة التي تنتجها الجامعة واحتياجات القطاعات التنفيذيّة لدعم التدريب وتبادل الخبرات وتطوير المبادرات المشتركة.

وينظّم مركز تنمية وخدمة المجتمع، بالتعاون مع الكليّات والمراكز المتخصّصة، برامج تدريبيّة وأنشطة تطوعيّة وحملات للتوعية البيئيّة والتشجير وإعادة التدوير.

وتجمع مبادرة 'جذور أردنيّة'، التي أطلقتها كليّة الآثار والسياحة، بين العمل التطوعيّ وحماية التراث الثقافيّ والتوعية البيئيّة والسياحة المستدامة، فيما يحفظ مركز الوثائق والمخطوطات ودراسات بلاد الشام التراث الوثائقيّ ويتيحه للباحثين عبر الحفظ والأرشفة والتوثيق.

وتظهر هذه المبادرات أنّ أثر الجامعة المجتمعيّ يشمل البيئة والتراث والهويّة الثقافيّة وأنشطة الخدمة والتطوّع والتوعية.

التصنيف الدوليّ ومؤشّرات الاستدامة

تقدّمت الجامعة في تصنيف QS العالميّ للاستدامة لعام 2026 إلى المرتبة الأولى أردنيًّا والسابعة عربيًّا و384 عالميًّا، بارتفاع 39 مرتبة عن المركز 423 عالميًّا في التصنيف السابق، ومرتبة واحدة عربيًّا.

وفي المجالات الثلاثة، حلّت في المرتبة 324 عالميًّا في الحوكمة، و422 في الأثر البيئيّ، و431 في الأثر الاجتماعيّ، وفق نتائج تشرين الثاني 2025.

ويأتي هذا العمل في إطار التعاون بين مكتب الاستدامة ومكتب التصنيفات العالميّة والاعتماد الدوليّ، بالتنسيق مع الكليّات والمراكز والوحدات الإداريّة، لمتابعة المؤشّرات وجمع البيانات وتحليلها وتوثيق الإنجازات وإعداد الإفصاحات الدوليّة، وربط نتائج التصنيفات بالتحسين المؤسّسيّ.

ويساعد هذا التعاون على توحيد مصادر البيانات وتحديد الجهات المسؤولة عن تحديثها، وتحسين دقّة الإفصاح والاستفادة من نتائج التصنيفات في تطوير الأداء المؤسّسيّ.

وتطوّر الجامعة منظومة تقارير سنويّة لمتابعة الطاقة والمياه والانبعاثات والنفايات والمؤشّرات الاجتماعيّة والحوكمة، مع الاسترشاد بمعايير GRI.

وتساعد هذه البيانات على قياس التقدّم نحو مستهدفات عام 2030 ومراجعة إستراتيجيّة الاستدامة كل ثلاثة أعوام.

نحو جامعة أكثر استدامة

تؤكّد تجربة الجامعة الأردنيّة أنّ الاستدامة نهج مؤسّسيّ متكامل يجمع التعليم والبحث العلميّ والابتكار والإدارة المسؤولة للموارد وخدمة المجتمع.

ومن خلال إنجازاتها وأهدافها المستقبليّة، تعمل الجامعة على تطوير نموذج عمليّ قابل للتكرار والتطبيق في مؤسّسات تعليميّة أخرى، يقوم على تكامل المعرفة الأكاديميّة مع التطبيقات التشغيليّة والحوكمة وقياس الأداء، ويساعد على نقل التجربة والاستفادة منها على نطاق أوسع، بالتوازي مع سعي الجامعة لتحقيق صافي انبعاثات صفريّ بحلول عام 2050.