لم يكن اليوبيل الذهبي لجامعة اليرموك مجرد احتفال بخمسين عاماً من الإنجاز، بل كان لحظة وطنية وإنسانية أعادتنا إلى معنى الجامعة ورسالتها، وإلى مسؤوليتنا عن المستقبل الذي نريد أن نورثه لأبنائنا. ففي رحاب اليرموك، حيث تتعانق ذاكرة الأجيال مع طموحات الشباب، جاءت رعاية سمو الأمير الحسن بن طلال لتمنح المناسبة عمقاً فكرياً يتجاوز الاحتفاء بالماضي إلى مساءلة الحاضر واستشراف الغد.

ولعل أكثر ما استوقفني في حديث سموه ذلك السؤال الذي استحضره من كتاب الباحث والكاتب روبرت ماكفارلين (Robert Macfarlane)، المعنون «هل الأنهار حية؟» (Is a River Alive?). سؤال يبدو بسيطاً في كلماته، لكنه يحمل أبعاداً فلسفية وإنسانية عميقة، ويفتح باب التفكير في علاقة الإنسان بالطبيعة، وفي الحروب التي يخوضها الإنسان ضد أخيه الإنسان، وفي اعتدائه المتواصل على البيئة، وما تخلّفه هذه الصراعات من كوارث بشرية وتهديدات للحياة ذاتها.

ثم يمتد السؤال إلى مستقبل الذكاء الاصطناعي، وإلى كيفية الانتقال من أنظمته المتخصصة إلى الذكاء الاصطناعي العام، وما يفرضه ذلك من مسؤوليات أخلاقية وعلمية وإنسانية. فهل يكفي أن نمنح الآلات قدرة أكبر على التفكير وحل المشكلات، بينما لا يزال الإنسان عاجزاً عن حماية الحياة وصون كرامة البشر والطبيعة؟

هنا تتجلى قيمة السؤال الذي طرحه سمو الأمير. إنه دعوة للجامعات كي تعيد النظر في غايات المعرفة، وفي نوع الإنسان الذي تعدّه للمستقبل. فالعلم الذي لا يراعي الإنسان والبيئة، والتكنولوجيا التي تتقدم دون مسؤولية أخلاقية، قد تزيد قدرتنا على الإنجاز دون أن تجعل عالمنا أكثر أمناً وعدلاً.

وفي هذا المعنى، فإن اليرموك، وهي تدخل نصف قرنها الثاني، مطالبة بأن تكون أكثر جرأة في تجديد التعليم والبحث العلمي، وأن تنتقل من نقل المعرفة إلى إنتاجها وتطبيقها، ومن إعداد الخريجين لشغل الوظائف إلى تأهيلهم لصناعة الفرص والمساهمة في معالجة التحديات الوطنية.

ومن هنا تبرز الكلية التقنية في جامعة اليرموك بوصفها مشروعاً استراتيجياً للمستقبل، يجسد هذا التحول في فلسفة التعليم. فبرامجها في الأمن السيبراني وتحليل البيانات والهندسة والتصميم والسياحة وفنون الطهي وريادة الأعمال والعلوم الرياضية التطبيقية، تمثل استجابة عملية لاقتصاد تتغير فيه المهارات والمهن بسرعة غير مسبوقة.

غير أن نجاح هذا المشروع لا يقاس بعدد البرامج أو الملتحقين بها، وإنما بجودة المهارات التي يكتسبها الطلبة، وفاعلية الشراكات مع الصناعة، وقدرة الخريجين على الابتكار والإنتاج والمنافسة. والأهم أن يتعلم الطالب كيف يستخدم التكنولوجيا بمسؤولية، وكيف يوظف الذكاء الاصطناعي لخدمة الإنسان، دون أن يفقد استقلال تفكيره أو حسه الأخلاقي.

لقد أعاد احتفال اليرموك الاعتبار إلى قيمة الوفاء؛ وفاء للرواد الذين أسسوا، وللأساتذة الذين أعطوا، وللباحثين الذين رفعوا اسم الجامعة، وللإدارات التي واصلت البناء. وفي مقدمتها إدارة الجامعة الحالية برئاسة الأستاذ الدكتور مالك الشرايري، التي تتحمل مسؤولية قيادة هذه المرحلة وتوجيه طاقات المؤسسة نحو مستقبل أكثر ارتباطاً بحاجات الوطن.

ويبقى الشكر موصولاً لقيادتنا الهاشمية، ولجلالة الملك عبدالله الثاني، وسمو الأمير الحسين بن عبدالله الثاني، ولي العهد، على ما تحظى به مسيرة التعليم والشباب من اهتمام، ولسمو الأمير الحسن بن طلال الذي جعل من احتفالنا مناسبة للتفكير في أسئلة الحياة والإنسان والمستقبل.

لقد احتفلنا بخمسين عاماً من عمر اليرموك، لكن السؤال الذي ينبغي أن يبقى معنا بعد انفضاض الاحتفال هو: أي جامعة نريد أن نورثها للأجيال القادمة؟

إنها الجامعة التي تصون تاريخها بالتجديد، وتحترم العلم بتطبيقه، وتمنح الشباب المعرفة والمهارة والثقة، وتدرك أن تقدم التكنولوجيا لا يكتسب قيمته الحقيقية إلا بقدر ما يضيفه إلى كرامة الإنسان وسلامة الحياة.

وهكذا، فإن سؤال الأمير عن حياة الأنهار يفتح أمام اليرموك سؤالاً أوسع عن قدرتها على التجدد والاستمرار. فالجامعة التي منحت الوطن خمسين عاماً من العلم والعطاء، قادرة بإيمان أبنائها وحكمة إدارتها وطموح شبابها على أن تجعل نصف قرنها القادم أكثر أثراً في حياة الإنسان ومستقبل الأردن.