بعد كل خطاب ملكي ينشغل قلبي بما يجري في البيوت أكثر مما ينشغل بالنص، الأب يلتقط ما يخص رزقه والأم تلتقط ما يخص مدرسة أولادها والشاب العاطل عن العمل يعلق عند جملة واحدة ويقلبها حتى الفجر والمراهق لا يسمع شيئاً لأن هاتفه سبقه بمقاطع مبتورة وتعليقات ساخرة خطاب واحد وآذان كثيرة وهذا ما نسميه في علم النفس الإدراك الانتقائي حيث يسمع كل إنسان ما يشبه قلقه..

ومن هنا أزن الفعاليات التي تعقب الخطابات فهي إما ضرورة وإما زينة، ولا منزلة بينهما وأخطر ما فيها وهم الإنجاز بالحضور نحضر ونصفق ونلتقط الصور ثم نعود مطمئنين إلى أننا أدينا ما علينا فتحترق في القاعة طاقة كان يمكن أن تصير سلوكاً ويطلع الصباح وكل شيء على حاله.

والخطاب حين يضعنا أمام قضايا تمس أمننا بمعناه الواسع فهو لا يطلب إعجاباً بل يطلب فعلاً. خذ الأمن المائي مثالاً شح الماء ليس خبراً في نشرة ولا رقماً في تقرير هو سلوك يومي في بيت يترك الصنبور مفتوحاً وفي مدرسة لم تعلم أطفالها أن القطرة حق لمن يأتي بعدهم وبلد فقير بمائه يحتاج شعباً غنياً بوعيه والوعي لا يبنى بشعار معلق على جدار بل بعادة تزرع في الطفل قبل أن تطلب من الكبير..

وبالمنطق نفسه نقرأ الأم