أطلقت وزيرة التربية و​التعليم العالي​ ​ريما كرامي​، برنامج 'إعداد المديرين'، شارك فيه نحو 670 ​مدير مدرسة​ وثانوية رسمية، من الذين تم تكليفهم بإدارة المدارس ونجحوا في المقابلات التي أجرتها اللجنة المولجة بذلك.

وأشارت في كلمتها، إلى أن 'البرنامج هو من صلب مسؤوليات وزارة التربية والتعليم العالي، ويهدف إلى تمكين من تولّوا مسؤولية الإدارة من امتلاك المهارات والقدرات التي تؤهلهم لقيادة مدارسهم بفعالية، بوصفهم قادة تربويين قبل أن يكونوا إداريين. والرهان لم يعد فقط على الصمود في وجه الأزمة، بل على القدرة القيادية لتحويل التحديات إلى فرص. وهنا تقع المسؤولية الكبرى على من يقود المدرسة، لأن الدراسات أثبتت أن العنصر الحاسم في نجاح المدرسة هو إدارتها: من يقودها، وكيف يقودها'.

ولفتت إلى أن 'هذا التدريب ليس نهاية الطريق، بل هو بداية لمسارٍ مستمرٍّ من التعلّم والتطوير. الدفعة الأولى تشمل 670 مديرًا من أصل نحو 1200، وسيتبعها قريبًا نحو 250 آخرين في الدفعة الثانية. وقد صُمّم البرنامج لمواكبة المديرين عبر شراكة وثيقة بين الوزارة، وكلية التربية، والمدرّبين، ليكون لديكم دائمًا ما يلزم من أدوات ومعرفة لممارسة أدوارهم القيادية بأفضل وجه. وأتوجّه بالشكر إلى شركائنا في برنامج TREF، ومنظمة اليونيسف، والاتحاد الأوروبي، والنرويج، الذين استجابوا سريعًا لطلبنا، وأمّنوا التمويل الكامل لهذا البرنامج'، موضحة 'أنهم أثبتوا بذلك أن الاستثمار الحقيقي في التعليم يبدأ من الإنسان، من بناء القدرات القيادية، لا من البنية التحتية وحدها، لأن القائد هو من يصنع التغيير من داخل المدرسة'.

وأكدت كرامي، أن 'هذا البرنامج يشكل فرصة ذهبية لتجديد معرفتنا بالأطر القانونية والإدارية، ولإعادة وصل الممارسة اليومية بالأسس العلمية والنظرية التي ترفع من جودة أدائنا. فهو ليس تدريبًا روتينيًا، بل نقلة نوعية نحو ​القيادة التربوية​ الواعية، التي تُبادر وتُجدّد وتُلهِم، لا التي تكتفي بإدارة الأزمة'.

وتوجهت للمدراء بالقول إن 'إنهاء هذا البرنامج بنجاح هو شرط أساسي لتثبيتهم كمديرين، وهو في الوقت نفسه فرصة لإطلاق عجلة الإصلاح داخل الوزارة، ليُعاد التعيين في كل المواقع على أساس الكفاءة والاستحقاق'.