نظمت ​وزارة التربية والتعليم​ العالين والمركز التربوي للبحوث والإنماء، و​الاتحاد الأوروبي​، و​اليونيسف​ إحتفالا لمناسبة 'اليوم الدولي للأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة ' و'اليوم الوطني للدمج في ​لبنان​'، في فندق موفمبيك، للإعلان عن التقدم الكبير المُحرز في تعزيز ​التعليم الدامج​ في المدارس الرسمية اللبنانية، والدعوة إلى تجديد الالتزام لضمان أن يتمكّن كل طفل من دون استثناء من التعلّم والمشاركة والازدهار، في حضور فاعليات سياسية وتربوية.

وتحدث رئيس التحالف الدولي للأشخاص ذوي الإعاقة (IDA) ورئيس الجمعية الوطنية في لبنان ورئيس المنظمة العربية لحقوق الأشخاص ذوي الإعاقة نواف كبارة الذي تحدث عن 'أهمية تعميم التعليم الدامج من خلال التعليم الرسمي ومشاركة الجامعات وتوفير الدعم الدولي'، متمنيا أن 'يشارك لبنان في مسابقة دولية لمشاريع الدمج التربوي وان يحقق المرتبة الأولى لان التربية الدامجة في لبنان احرزت تقدما ملموسا ومميزا' .

اما ممثل اليونيسف في لبنان ماركو لويجي كورسي فلفت الى ان 'التعليم الدامج هو استثمار أساسي في مستقبل لبنان، وهو من أقوى السبل لتعزيز التعلّم والكرامة والتماسك الاجتماعي، ومع شركائنا، وخصوصا الاتحاد الأوروبي، نظل ملتزمين ضمان أن يتعلم كل طفل جنبًا إلى جنب مع أقرانه في مدارس آمنة وداعمة ودامجة، ليكبر بصحة جيدة، متعلمًا، محميًا، مسموعًا، وقادرًا على تحقيق كامل إمكاناته'.

بدورها قالت سفيرة الاتحاد الأوروبي في لبنان ساندرا دو وال 'يتشرّف الاتحاد الأوروبي أن يكون الجهة المانحة الرئيسة الداعمة لبرنامج التعليم الدامج في وزارة التربية والتعليم العالي منذ انطلاقته. ما بدأ عام 2018 مع عدد محدود من المدارس، تطوّر اليوم ليصبح جهدًا وطنيًا يشمل مجتمعًا واسعًا يمتدّ في مختلف المناطق، مع 180 مدرسة رسمية معتمدة للتعليم الدامج'.

من جهتها اعلنت كرامي ان 'الدمج ليس فضلًا نقدّمه، بل حقّ لن نقبل بعد اليوم المساس به. إنّ رفع عدد المدارس الدامجة في القطاع الرسمي إلى 180 مدرسة هذا العام، هو خطوة انتقالية من الوعي إلى التطبيق التدريجي لخدمات حقيقية تضمن لكل طفل حقّه في التعلّم بكرامة. ومع رؤية 2030، نعمل على تحويل الدمج من مشاريع متناثرة إلى نظام وطني متكامل يربط بين التربية والصحّة والشؤون الاجتماعية لخدمة كل متعلم اين ما كان. فالدمج هو هوية لبنان: مدرسة لا تُقصي، ومجتمع يحمي الكرامة، ليصبح تميّز كل متعلّم جزءًا من تقدّم الوطن'.