أكد وزير التربية والتعليم عزمي محافظة أن الوزارة بدأت بتعزيز استخدام منصة التعلم الوطنية المدعومة بالذكاء الاصطناعي في الأردن 'سراج' في المدارس، مبينًا أن عدد المعلمين الذين تدربوا على المنصة بلغ (60.000) معلم ومعلمة، في حين بلغ عدد الطلبة الذين لديهم حسابات عليها نحو (266.000) ألف طالب وطالبة.

جاء ذلك خلال مشاركة محافظة في ورشة عمل 'استراتيجية تصميم تدخل المساعد الذكي 'سراج' في التعليم'، التي نظمتها الوزارة​ بحضور رئيس المجلس الأعلى للمركز الوطني لتطوير المناهج محي الدين توق، وممثلين عن وزارة الاقتصاد الرقمي والريادة، والمجلس الوطني لتكنولوجيا المستقبل و المركز العالمي للتعليم .

وأوضح محافظة أن منصة 'سراج' مشروع حيوي لكافة أطراف العملية التعليمية، مشيرًا إلى أن الوزارة بدأت هذا المسار وتريد تقديم كل التحسينات الممكنة لتحقيق استفادة مثلى من المنصة، مؤكدًا أن جميع الطلبة والمعلمين في المدارس الحكومية والخاصة ووكالة الغوث، والثقافة العسكرية، سيكون لديهم حسابات عليها في وقت قريب.

بدوره، أكد أمين مرعي، الخبير في الابتكار التربوي والذكاء الاصطناعي في المركز العالمي للتعليم، أهمية تطوير حلول تعلم قابلة للتوسع وقائمة على الأدلة، والتركيز على كيفية تسخير الذكاء الاصطناعي لدعم المعلمين، وتحسين جودة التعلم، ودفع التحول داخل النظم التعليمية.

وهدفت ورشة العمل، إلى توحيد الفهم الوطني للمساعد الذكي 'سراج' وأهمية تقديمه ضمن برنامج تعليمي متكامل يضمن تحقيق الأهداف المرجوة منه للطالب والمعلم والنظام التعليمي والبحث بالآليات والمكونات اللازمة لتحقيق هذه الأهداف.

كما وتم التأكيد على أهمية التقييم والتجريب بشكل مستمر لضمان توظيف المساعد الذكي سراج وتطويره بما يخدم النظام التعليمي الأردني وأن يتم التوسع في استخدامه بشكل تدريجي ومدروس، مبني على ما ينجح فعليًا في الميدان. هذا وخُتمت الورشة بالتأكيد على توظيف مخرجاتها بخطة العمل التشغيلية لبرنامج سراج.

ويُعد سراج أحد مشاريع المجلس الوطني لتكنولوجيا المستقبل، في إطار توجيهات سمو الأمير الحسين بن عبدالله الثاني، ولي العهد، الرامية إلى توظيف التكنولوجيا في تحسين جودة المخرجات التعليمية.

المملكة