الوقائع الإخباري-أكدت وزارة التربية والتعليم اليوم، أهمية القرار المتعلق بأسس توزيع طلبة الصف الحادي عشر على الحقول الأربعة في المسار الأكاديمي، مشددة على دوره في تعزيز جودة العملية التعليمية، وتحقيق الأهداف التعليمية المرجوة، وضمان توزيع متوازن للطلبة بما يتوافق مع متطلبات التعليم العام والتعليم العالي وسوق العمل.

وأوضحت الوزارة أن الأسس المعتمدة تقوم على فلسفة تربوية واضحة تركز على تعزيز التعليم المدرسي والثقافة الحقيقية للتعلم، بدل الاكتفاء بالدراسة من أجل الامتحان فقط، بما يسهم في تطوير شخصية الطالب وقدراته المعرفية والمهارية بشكل شامل.

وأكدت الوزارة أن رغبة الطالب تُعد المعيار الأساسي في عملية التوزيع، بما يعزز دافعية الطلبة ويوجههم إلى الحقول التي تتناسب مع ميولهم وقدراتهم، مع الالتزام بالطاقة الاستيعابية لكل حقل لضمان توزيع عادل ومتناسق ومنع التكدس، بحيث يتوافق الناتج التعليمي مع احتياجات التعليم العالي وسوق العمل.

وبيّنت الوزارة أن التحصيل الأكاديمي يُستخدم كمعيار مفاضلة فقط عند زيادة الطلب على حقل معين بشكل كبير، مع اعتماد متوسط المعدل المئوي للصفين العاشر والحادي عشر، بما يضمن العدالة وتكافؤ الفرص بين الطلبة.

وشددت الوزارة على أن هذا الإجراء ليس جديدًا، إذ سبق العمل بنفس الآليات في توزيع الطلبة على المسارين الأكاديمي والمهني، بالإضافة إلى فروع تعليمية متخصصة مثل الفرع الصحي وتكنولوجيا المعلومات، مع مراعاة نسب معدلات الطلبة في الصفوف السابقة بما يتوافق مع الأسس التربوية المعتمدة.

وأشارت الوزارة إلى أن الكتاب الرسمي المتداول موجّه لمديريات التربية والتعليم ضمن الاستعداد لتطبيق الخطة الدراسية للعام الدراسي 2026–2027، وأنه لا يؤثر على الطلبة الملتحقين حاليًا وفق الأسس المعمول بها. وزارة التربية والتعليم توضّح أسس توزيع طلبة الصف الحادي عشر على الحقول الأكاديمية