زاد الاردن الاخباري -

بلغت نسبة النجاح العامة في امتحان الشهادة الجامعية المتوسطة (الشامل) للدورة الربيعية، 61.1%، وهي ضمن نسبة النجاح العامة في الامتحان الشامل مقارنة بنسب النجاح في الدورات السابقة، وفق ما أعلن رئيس جامعة البلقاء التطبيقية أحمد العجلوني.

وقال العجلوني، وهو رئيس اللجنة العليا للامتحانات، خلال مؤتمر صحفي، الثلاثاء، إن عدد الطلبة الذين استكملوا متطلبات النجاح في الامتحان لهذه الدورة (4310) طلاب وطالبة.

وأشار إلى أن الكليات الجامعية والجامعية المتوسطة الرافدة لهذه الدورة التي تشرف عليها جامعة البلقاء التطبيقية (51) كلية، فيما بلغ عدد المشتركين في هذه الدورة (7072) طالبا وطالبة.

وتقدم من الطلبة للامتحان بورقة أو أكثر (7056) طالبا وطالبة، إذ بلغ عدد الطلبة المتغيبين عن الامتحان بجميع أوراقه (16) طالبا وطالبة، وفق العجلوني.

وأشار إلى أن عدد التخصصات الأكاديمية والتطبيقية (107) تخصصات، كما أوضح العجلوني أنه جرى ضبط 30 مخالفة أثناء الامتحان.

- أوائل الناجحين -

وكشفت النتائج عن قائمة أوائل الطلبة الناجحين من مختلف الكليات الجامعية والمتوسطة في الأردن، إذ تصدرت بشرى مصلح عطا الله الطراونة من كلية الخدمات الطبية الملكية للمهن المساعدة القائمة بمعدل 97.7%، محققة المركز الأول على مستوى المملكة.

وجاء في المركز الثاني الطالبة آلاء محمد سليمان أبو ظاهر من كلية الملكة نور الفنية للطيران المدني بمعدل 97.2%، تليها نور نادر موسى حمد من كلية الأميرة عالية الجامعية بمعدل 96.4%، في حين حلّت منى عبد المعطي علي طه من كلية الخوارزمي الجامعية التقنية في المرتبة الرابعة بمعدل 94.7%.

كما حصلت الطالبة رانيا محمد نعيم الرفاتي من كلية الزرقاء الجامعية على معدل 94.6%، ونسرين صلاح عبد الفتاح العطار من كلية الدعوة وأصول الدين بمعدل 93.7%، مشاركة نفس المعدل مع رؤى مشعل محمد الدروبي من كلية الملكة نور الفنية للطيران المدني.

وضمت قائمة الأوائل كذلك يوسف محمد صدّيق بشير من كلية السلط للعلوم الإنسانية بمعدل 92.4%، بيسان غازي عبد الله يعقوب من كلية تدريب عمان بمعدل 91.6%، رهف قاسم أحمد الصبيحي من كلية حطين بمعدل 91.3%، ليليان تيسير عايش السبول من كلية الزرقاء الجامعية بمعدل 89.6%، ومريم جابر ياسين من كلية الأميرة عالية الجامعية بمعدل 88.9%.

وبين العجلوني أنه جرى إعلان النتائج بعد أن أنهت وحدة التقييم والامتحانات العامة في الجامعة الإجراءات كافة المتعلقة باستخلاص النتائج وتحليلها بكل دقة ونزاهة، ومراجعة الملاحظات الإلكترونية كافة على أسئلة الامتحان، وكما وردت من الطلبة في قاعات الامتحان، أو من الطلبة مباشرة بعد انتهاء الامتحان، ودراسة جميع الملاحظات من قِبل لجان فنية متخصصة، واتخاذ الإجراءات المناسبة بشأنها، وتحليل إجابات الطلبة باستخدام معامل الصعوبة لأوراق الامتحان النظري كافة، واعتماد منحنى التوزيع المعياري لمستوى صعوبة الأسئلة لغايات التصحيح واستخراج النتائج.