التعليم يوزع أنشطة اليوم الوطني من الفصل إلى الحي

أطلقت وزارة التعليم، والمركز الوطني للمناهج، دليل الاحتفاء بـ «اليوم الوطني السعودي 96»، للعام 2026 - 1448هـ، تحت شعار: «عزّنا بطبعنا»، لجميع المراحل الدراسية: الطفولة المبكرة، الابتدائي (الصفوف العليا)، المتوسط، والثانوي. اعتمد الدليل، تنفيذ 4 أنشطة رئيسية، بمدة تنفيذ إجمالية (160 دقيقة)، تعادل 4 حصص نشاط، قابلة للتكرار لمجموعات أخرى، وتُنفذ في الفصل، والمسرح المدرسي، وساحة المدرسة والمنزل، والشارع، والحي.

التدرج في المفاهيم

جاء الدليل مقسمًا إلى 4 أدلة فرعية بحسب المرحلة العمرية، روعي فيها التدرج في المفاهيم والأنشطة، وهي: مرحلة الطفولة المبكرة، والمرحلة الابتدائية «الصفوف العليا»، والمرحلة المتوسطة، والمرحلة الثانوية، ويتضمن حزمة من الأنشطة الصفية واللاصفية المرتبطة بالمنهج. وأكدت وزارة التعليم أن جميع المدارس مطالبة بتفعيل الدليل خلال أسبوع الاحتفاء، وتوثيق المبادرات ورفعها عبر المنصات الرسمية، مع التأكيد على أن الهدف ليس المظاهر الاحتفالية فقط، بل بناء وعي وطني مستدام يترجم شعار «عزنا بطبعنا» إلى سلوك يومي داخل المدرسة وخارجها. googletag.cmd.push(function() { googletag.display(div-gpt-ad-1705566205785-0); });

السلوك الأخضر

ركز دليل الطفولة المبكرة، على ترسيخ مفهوم الوطن بصورة حسية مبسطة، أما دليل المرحلة الابتدائية «الصفوف العليا»، فيتبنى مبادرة، بعنوان: «مدرستي وطن صغير»، وتطبيق «السلوك الأخضر» في تنظيف المدرسة بعد فعاليات اليوم الوطني، لربط حب الوطن بالسلوك المسؤول، وجاءت أدلة المرحلتين المتوسطة والثانوية، على البحث في كتاب هيئة التراث عن المواقع الأثرية والتراثية، حيث تم تقسيم الطلبة حسب مناطق المملكة الخمس: الوسطى، والجنوبية، والشمالية، والشرقية، والغربية، لإعداد عروض بوربوينت وأفلام قصيرة عن مواقع كل منطقة.

من بين الأنشطة المخصصة لليوم الوطني، هي:

01- «بيتنا الكبير المملكة العربية السعودية»، يعتمد على صندوق كرتوني على شكل بيت تراثي يحوي بطاقات مصورة، لربط الطالب بتاريخه ومقدساته.

02- «الانتماء شجرة جذورها أسرتي وثمارها للوطن»، نشاط يعالج مشكلة انتشار النفايات بعد الفعاليات، ويحول الطلبة إلى فريق تطوعي، وإطلاق حملة للتوعية الإذاعية والحائطية والسلوك الأخضر.

03- «عزّنا في أصالتنا»، يقوم فيه الطلبة بالبحث عن المواقع الأثرية المنتشرة في مناطق المملكة، وإعداد عروض تقديمية، تبرز علاقة التراث بالأصالة وجهود المملكة لحفظه للأجيال.

04- «عزنا بشجاعتنا في ميادين الدفاع عن الوطن»، يبدأ بعرض فيديو القوات الجوية، تُزين سماء الرياض احتفالًا باليوم الوطني، ويُعزز مفهوم أن المواطن هو رجل الأمن الأول بسلوكه الإيجابي ووعيه الرقمي.

نواتج التعلم:

01- ترسيخ قيم الولاء والانتماء للوطن ورموزه بوصفها سلوكًا تبنيه الأسرة والمدرسة.

02- تقدير جهود رجال الأمن لحماية حدود الوطن برًا وجوًا، من خلال عروض القوات الجوية التي تزين سماء الرياض احتفالًا وابتهاجًا باليوم الوطني.

03- العناية بالتراث والمشاركة في حماية المرافق العامة تعبيرًا عن حب الوطن.

04- تعزيز الوعي الرقمي، تمييز الشائعة من الخبر الموثوق، والالتزام بضوابط تمثيل الوطن في الحسابات الرقمية.

05- الاعتزاز بمنجزات القيادة، التعبير عن الفخر بجهود قيادات الوطن في تحقيق إنجازات الرؤية الوطنية 2030.

06- استثمار الفرص المستقبلية، وخصص لطلبة الثانوية هدفا إضافيا وهو بناء خطة متوازنة لاستثمار الفرص في إستراتيجية الألعاب والرياضات الإلكترونية.