السوسنة - رصد الإعلامي والتربوي حسام عواد أبرز التحولات التي شهدها نظام امتحان شهادة الدراسة الثانوية العامة 'التوجيهي' في الأردن خلال نحو ثلاثة عقود، منذ عام 1996 وحتى العام الدراسي 2026/2027، موضحاً أن التواريخ الواردة في رصده تقريبية.

وبحسب ما أورده عواد عبر منشور على فيسبوك، مرّ التوجيهي الأردني بـ 26 محطة تغيير رئيسية شملت أنظمة الامتحانات، الفروع الأكاديمية والمهنية، المناهج، آليات احتساب المعدلات، وطبيعة الأسئلة، وصولاً إلى الانتقال إلى نظام التوجيهي على سنتين وتقليص الحقول الأكاديمية.

1996 – 2005: بدأ العمل بنظام الفصلين ثم أُلغي، واستُحدثت الدورة التكميلية والدورتان الصيفية والشتوية، قبل تطبيق نظام الحزم وإلغائه لاحقاً، مع استحداث فرع الإدارة المعلوماتية وتقسيمه لمسارين علمي وإنساني.

2010 – 2015: شهدت المرحلة دمج مستويات المباحث، وإعادة هيكلة الفروع المهنية، وصولاً إلى مؤتمر التطوير التربوي الذي شكّل بداية مرحلة جديدة.

2016 – 2019: أُلغي مبحث الثقافة العامة واستُبدل بتاريخ الأردن، واعتمد مجموع 1400 علامة وحد أدنى للنجاح بنسبة 40%، مع التوسع في الأسئلة الموضوعية. كما أُنهِي تدريجياً فرع الإدارة المعلوماتية، وعدّلت أوزان المواد، وعاد النظام إلى دورة واحدة مع دورة تكميلية.

2019 – 2020: شهدت المناهج تخفيفاً بنسبة 20% لجيل 2001، وأُدخلت تعديلات استثنائية بسبب جائحة كورونا، مع توسع في استخدام أسئلة الاختيار من متعدد والماسح الضوئي.

2021 – 2023: ترسخ نظام الامتحانات المختلط، وأُطلقت مناهج مطورة جديدة، مع التوسع في برنامج التعليم المهني BTEC.

2024 – 2027: بدأ تطبيق نظام التوجيهي على سنتين مع جيل 2008، بوزن 30% للصف الحادي عشر و70% للصف الثاني عشر، ثم أُدخل نظام الحقول الأكاديمية الستة عام 2025/2026، قبل تقليصها إلى أربعة حقول عام 2026/2027 لجيل 2009.

وأشار عواد إلى أن هذه التحولات تعكس حجم التغييرات المتكررة التي مر بها امتحان الثانوية العامة الأردني، والذي انتقل من أنظمة الفصلين والدورات المتعددة إلى نموذج جديد قائم على سنتين ونظام الحقول الأكاديمية.