لم تعد الدروس الخصوصية عادة ممتدة طوال العام الدراسي، بل صارت موسمًا له تقويمه الخاص؛ يبدأ قبل أسبوعين من اختبارات الفترة الأولى، ثم يتوقف، ويعود قبل أسبوعين من اختبارات الفترة الثانية، قبل أن ينشط في ذروته الأكبر، وهي الأسبوعان السابقان للاختبار النهائي للفصل الدراسي.

وفي كل مرة، تتركز الطلبات في مادتين تكادان تحتكران السوق كله: الرياضيات واللغة الإنجليزية. وهذا النمط، الذي يسميه المعلمون «الدروس الخصوصية الموسمية»، هو الأكثر انتشارًا اليوم في الميدان.

موسم الذروة googletag.cmd.push(function() { googletag.display(div-gpt-ad-1705566205785-0); });

اتفق أولياء أمور الطلبة، خلال أحاديثهم لـ«الوطن» أمس، على أن الحصول على معلم خصوصي جيد قبل الاختبارات صار يشبه حجز مقعد في موسم الذروة؛ فلا تجده إذا بحثت عنه قبل الاختبار بأسبوعين، بل يجب أن تحجزه قبلها بثلاثة أسابيع على الأقل، وإذا تأخرت فلن تجد حجزًا. وأوضحوا أن جداول المعلمين الخصوصيين المتميزين تمتلئ مبكرًا، وبخاصة في مقرري الرياضيات واللغة الإنجليزية، لسبب جوهري يتكرر في كل بيت، وهو تراكم الدروس في هذين المقررين تحديدًا.

الصفوف المبكرة

أجمع أولياء أمور الطلبة على أن مقرري الرياضيات واللغة الإنجليزية هما الأكثر طلبًا في الدروس الخصوصية في جميع المراحل الدراسية؛ لكونهما مقررين تراكميين بامتياز، فالتعثر في درس واحد قد يجعل الطالب عاجزًا عن استيعاب الدروس اللاحقة، وتتسع الفجوة مع مرور الأسابيع حتى يجد نفسه متأخرًا فصلًا كاملًا.

وأشاروا إلى أن الأمر نفسه ينطبق على مقرر «لغتي» في الصفوف المبكرة من المرحلة الابتدائية، لأهميته في إكساب الطفل مهارات القراءة والكتابة بشكل صحيح؛ فأي خلل في التأسيس في هذه المرحلة ينعكس على كل المواد لاحقًا.

وأضافوا أن هناك سببًا آخر يدفع بعض الأسر إلى التوجه للتدريس الخصوصي لأطفالهم في هذه السن المبكرة، وهو انشغال الأسرة وعدم قدرتها على متابعة الطفل يوميًا في القراءة والكتابة والواجبات، فيبحثون عمن يسد هذا الفراغ ويمنح ابنهم متابعة فردية لا توفرها حصة مزدحمة.

شرح الجزئيات

وأضافوا أن هذا التراكم هو ما يدفعهم إلى اللجوء إلى الدروس الخصوصية قبل أسبوعين من الاختبار، ليس لشرح المنهج من جديد، بل للإجابة عن أسئلة أبنائهم، وإعادة شرح الجزئيات التي لم تُستوعب داخل الفصل، والمساعدة في حل أسئلة الاختبارات السابقة، والتركيز على النقاط الأساسية في المقررين قبل الدخول إلى قاعة الاختبار.

الفيزياء والكيمياء

لمحوا إلى أن مقرري الفيزياء والكيمياء حاضران في سوق الدروس الخصوصية، لكنهما لا يضاهيان الرياضيات واللغة الإنجليزية في ثقل الطلب، سواء من حيث حجم الإقبال، أو حدة المنافسة على المعلمين المتميزين، أو ارتفاع الأسعار قبل الاختبارات.

وأضافوا أن من بين سلبيات الدروس الخصوصية أن بعض الطلاب يستهينون بالحصة الدراسية داخل المدرسة؛ لأنهم يعرفون مسبقًا أن الدرس الخصوصي سيعيد لهم الشرح في المنزل، فيدخلون الفصل وهم مطمئنون إلى وجود فرصة ثانية، فيضعف تركيزهم ويقل تفاعلهم، وتتحول الحصة في المدرسة إلى مجرد حضور، فيما يصبح الفهم الحقيقي في المنزل.

18 أسبوعًا

يرى تربويون وتربويات أن من الطبيعي أن تتركز طلبات الدروس الخصوصية في الأسبوعين اللذين يسبقان كل اختبار، بواقع إجمالي 6 أسابيع في الفصل الدراسي الواحد، من أصل 18 أسبوعًا، هي إجمالي أسابيع الفصل.

وأكدوا أن هذا التركيز الموسمي يُعد خطوة للتخفيف على الطالب، فالدروس الخصوصية بعد نهاية يوم دراسي طويل تضيف عبئًا جديدًا عليه، وقد ترهقه وينخفض استيعابه؛ لذلك تفضل كثير من الأسر أن تقتصر على فترة الاختبارات، حين تكون الحاجة أكثر إلحاحًا، والهدف أكثر وضوحًا، والجهد أكثر تركيزًا.

تقليل الحاجة

انتقد التربويون والتربويات الدروس الخصوصية لاعتبارات عدة، أبرزها أن الطالب يعيش بين المدرسة والدروس والواجبات والمراجعات، بلا وقت للراحة، فيشعر بالإرهاق والضغط والخوف من الاختبار، وقد يتحول من متعلم إلى متلقٍ يعتمد على من يلخص له ويشرح له كل شيء، فيضعف اعتماده على نفسه، وتتراجع قدرته على البحث والفهم الذاتي طوال الفصل.

وشددوا على ضرورة تقليل الحاجة إليها، لا سيما أن هناك حصص تقوية مجانية داخل المدرسة قبل الاختبارات مخصصة للمتعثرين، علاوة على وجود منصات تعليمية موثوقة، تعد بديلًا جيدًا وآمنًا للطلبة، وتغني عن البحث عن معلم غير معروف في موسم الذروة.