كريتر سكاي/خاص:

​تتصاعد حالة من الجدل في الأوساط التربوية والتعليمية بالعاصمة صنعاء، عقب أنباء عن قرارات جديدة تعتزم وزارة التربية والتعليم (التابعة لسلطة الأمر الواقع) تنفيذها، وتقضي بتقليص ثم إلغاء تدريس اللغة الإنجليزية في المرحلة الأساسية بالمدارس الأهلية.

​من الإيقاف إلى الإلغاء الشامل

​بدأت القصة في أبريل 2025، حين أصدرت الوزارة قراراً بإيقاف تدريس مادة اللغة الإنجليزية من الصف الأول وحتى الثالث الابتدائي في المدارس الأهلية كـ 'مرحلة أولى'. إلا أن الأيام الأخيرة شهدت تطوراً لافتاً؛ حيث تُتداول أنباء عن اجتماع ضم قيادات الوزارة بمدراء المدارس الأهلية، تمخض عنه قرار يقضي بـ إلغاء قسم اللغة الإنجليزية تماماً لهذه الصفوف وفق خطة زمنية تمتد لثلاث سنوات.

​خطة التنفيذ المتداولة:

​العام الدراسي القادم: إلغاء القسم الإنجليزي للصف الأول الابتدائي كلياً.

​الأعوام التالية: التوسع تدريجياً ليشمل الصف الثاني ثم الثالث الابتدائي.

​تبريرات تثير الاستغراب

​المفارقة التي أثارت سخرية واستياء أولياء الأمور والتربويين تكمن في 'المبرر' الذي تسوقه الجهات المعنية؛ إذ تُرجع الوزارة سبب هذا الإلغاء إلى ضعف مستوى طلاب المدارس الحكومية في القراءة والكتابة باللغة العربية.

​ويرى مراقبون أن هذا التبرير يفتقر للمنطق التربوي، متسائلين:

​'كيف يمكن لمعالجة ضعف الطالب في لغته الأم أن تتم عبر حرمان زميله في التعليم الأهلي من تعلم لغة عالمية؟ وهل إيقاف الإنجليزية سيسهم تلقائياً في تقوية مهارات اللغة العربية؟'

​مخاوف من تراجع جودة التعليم

​يعتبر تربويون أن هذه الخطوة تهدف إلى 'تنميط' التعليم وتخفيض سقفه بدلاً من رفع مستوى المدارس الحكومية لتلحق بالركب. كما يحذر خبراء من أن حرمان الأطفال في سن مبكرة (مرحلة التأسيس) من اكتساب لغة ثانية سيضعف تنافسية المخرجات التعليمية اليمنية مستقبلاً في سوق العمل والمنح الدراسية الدولية