تمثل تهيئة مبكرة تُعزز من جاهزية الطلاب والطالبات للتفاعل مع الذكاء الاصطناعي بوعي وتمكن

قالت وزارة الاتصالات وتقنية المعلومات، اليوم، إن إدراج منهج الذكاء الاصطناعي في جميع مراحل التعليم العام يُعد خطوة نوعية لبناء جيل يمتلك مهارات المستقبل في واحدة من أهم تقنيات العصر.

وأكدت الوزارة أن هذه المبادرة تمثل تهيئة مبكرة تُعزز من جاهزية الطلاب والطالبات للتفاعل مع الذكاء الاصطناعي بوعي وتمكن، مشيرة إلى أنها تُعد استثمارًا طويل المدى في مستقبلهم، وفي مستقبل الوطن، بما يواكب مستهدفات رؤية السعودية 2030.

وتأتي هذه الخطوة بالشراكة بين وزارة التعليم، ووزارة الاتصالات وتقنية المعلومات، وهيئة تقويم التعليم والتدريب، والهيئة السعودية للبيانات والذكاء الاصطناعي 'سدايا'، بهدف دمج مفاهيم الذكاء الاصطناعي تدريجيًا ضمن المناهج الدراسية في مختلف المراحل، بما يسهم في إعداد أجيال قادرة على الابتكار والمنافسة في سوق العمل المحلي والعالمي.

وسيتضمن المنهج الجديد محتوى تفاعليًا وتدريبيًا يراعي الفئة العمرية والمرحلة الدراسية، ويهدف إلى تنمية مهارات التفكير التحليلي، وحل المشكلات، والبرمجة، والاطلاع على تطبيقات الذكاء الاصطناعي في مختلف القطاعات. كما سيتم ربط المفاهيم النظرية بتجارب عملية، وتمارين تطبيقية، وأنشطة تعليمية محفزة.

وأكدت الوزارة أن هذا التوجه يعكس التزام المملكة ببناء اقتصاد رقمي مستدام، وتنمية رأس المال البشري، وتعزيز موقع السعودية كمركز عالمي للابتكار في مجال التقنية، لا سيما في ظل ما يشهده الذكاء الاصطناعي من تطورات متسارعة على مستوى العالم.

يُذكر أن إدراج المنهج سيبدأ تنفيذه ابتداءً من العام الدراسي 2025–2026، وفق خطة زمنية منظمة، تضمن تكامل المحتوى مع بقية المناهج، وتوفر التدريب اللازم للمعلمين والمعلمات، إلى جانب أدوات تقييم متطورة لقياس الأثر التعليمي والمخرجات التربوية للبرنامج.