عمان - السوسنة

تحدث وزير التربية والتعليم عزمي محافظة، الأحد، حول السلف الطارئة للمعلمين وقيمتها، وإسكان المعلمين، وزيادة عدد الطلبة المستفيدين من مكرمة المعلمين، وحول إنشاء منصة تعليمية إلكترونية، وغيرها من المواضيع المتعلقة.

وقال محافظة، إن جميع المعلمين المتقدمين للسلف الطارئة سيحصلون عليها، كاشفاً عن تخصيص المبالغ اللازمة لتغطية جميع المتقدمين لها هذا العام، وتسريع الطلبات المتأخرة.

وأضاف محافظة، أن نحو 7500 معلم ومعلمة تقدموا للحصول على السلف الطارئة بكلفة 5 ملايين دينار، موضحا أن مبلغ السلفة يتراوح ما بين 500 - 1500 دينار.

وبين محافظة، أنه تم الاتفاق على إيجاد قطع أراض في مختلف المحافظات ضمن إسكان المعلمين، وذلك بتخصيص نصف دونم لكل معلم. والمعلم/المعلمة الذي يحصل على قطعة أرض يمكنه الحصوص على قرض تمويل من إسكان التربية.

وأوضح أنه ستتم زيادة عدد الطلبة المستفيدين من مكرمة المعلمين لتصبح 10% بدلا من 5%، مشيرا إلى تخصيص نسبة لأبناء المعلمين من المنح والقروض اعتبارا من شهر أيلول المقبل، مرجحا أن تكون بنسبة 5%.

وأشار إلى زيادة عدد المنتفعين من رحلات الحج والعمرة التي تنظمها الوزارة سنويا لتصبح 120 مقعدا بدلا من 60 مقعدا، مؤكدا أن الوزارة تعمل على تحسين ظروف المعلمين العاملين والمتقاعدين.

وأكد أن هذه الإجراءات والقرارات، جاءت إدراكاً من الحكومة لأهمية تحسين الواقع المعيشي للمعلمين، وعلى إثر زياراته الميدانية ولقاءاته مع المعلمين في المحافظات، والاستماع لمجموعة من القضايا التي تهمهم، مؤكداً أن دور الحكومة وواجبها دعم المعلم والوقوف إلى جانبه وتمكينه، مشدداً على أن الوزارة هي المعنيّ الأول بالمعلم وتحسين أوضاعه.

وأعلن رئيس الوزراء جعفر حسان، الأحد، عن تخصيص أراضٍ لإنشاء إسكانات للمعلمين في المحافظات من خلال المؤسسة العامة للإسكان والتطوير الحضري، وسيتم رصد المخصصات لها ضمن موازنة عام 2026، وذلك ضمن حزمة متكاملة لدعم معلمي وزارة التربية والتعليم.

وأشار رئيس الوزراء، خلال اجتماعه في وزارة التربية والتعليم مع وزير التربية عزمي محافظة، ومسؤولين في الوزارة، وبحضور وزير الاقتصاد الرقمي والريادة سامي السميرات، إلى أن هناك تأخراً بصرف السلف المالية الطارئة في صندوق الضمان الاجتماعي، كاشفاً عن تخصيص المبالغ اللازمة لتغطية جميع المتقدمين لها هذا العام، وتسريع الطلبات المتأخرة.

وأضاف رئيس الوزراء: 'وجهت بوضع آلية أوسع وبشروط محسنة لتقديم تمويل ميسر وطويل الأمد، وبنسب فائدة مخفضة من خلال صندوق الضمان الاجتماعي في وزارة التربية والتعليم'.

ولفت رئيس الوزراء النظر إلى أنه سيتم بحث زيادة المكرمة الملكية للمعلمين في الجامعات، بالإضافة إلى زيادة المستفيدين من المنح والقروض لأبناء المعلمين اعتباراً من شهر أيلول المقبل.

كما بيّن أنه سيتم النظر في زيادة نسبة المعلمين في بعثات الحج الأردنية، وشمول الزوج أو الزوجة فيها.

من ناحية ثانية، قال وزير التربية والتعليم، إن الوزارة قررت إنشاء منصة تعليمية إلكترونية متكاملة تحتوي على نظام إدارة التعليم، ونظام شؤون الطلبة، وتستخدم تقنيات الذكاء الاصطناعي، وذلك في إطار أهمية التحول الرقمي وضرورة مواكبة التقدم التكنولوجي في مختلف المجالات، ولا سيما قطاع التعليم.

وأشار محافظة، خلال حديثه لـ 'المملكة' إلى أن الوزارة بدأت منذ أكثر من أربعة أشهر في العمل على تركيب هذه المنصة، وسيتم الانتهاء من إنشائها في شهر تشرين الثاني المقبل.

وأوضح محافظة أن المنصة ستُطلق بشكل تجريبي في 100 مدرسة، على أن تُعمم لاحقًا في جميع محافظات المملكة.

وأشار إلى أن المنصة ستكون متاحة لاستخدام الطلبة وأولياء الأمور والمعلمين والمسؤولين، إضافة إلى واضعي الأسئلة، وستوظف الذكاء الاصطناعي بشكل فعال، مما يجعلها منصة تعليمية شاملة.

وأكد محافظة أن المناهج الدراسية الأردنية ستُحمّل على المنصة، موضحًا أن جميع المناهج تمتلك نسخًا إلكترونية، مما يسهل عملية رقمنتها.

وأضاف أن الوزارة قامت فعليًا برقمنة مناهج صفين دراسيين، وهي قادرة على رقمنة مناهج جميع الصفوف من الروضة وحتى الصف الثاني عشر؛ باستخدام خبرات أردنية محلية.

وأشار محافظة إلى التوسع في تطوير البنية التحتية الرقمية، مبينًا أن 99.3% من المدارس الأردنية متصلة بالإنترنت، إلا أن هناك حاجة إلى تعزيز قدرة الشبكات الحالية،كما لفت إلى أن بعض المدارس لا تزال غير مرتبطة إلكترونيًا، غير أن الوزارة وقعت اتفاقًا مع إحدى شركات الاتصالات لربط جميع المدارس في المملكة دون استثناء.

وفيما يتعلق بمختبرات الحاسوب، أوضح محافظة أن عدد أجهزة الحاسوب المتوافرة حاليًا في المدارس يبلغ نحو 56 ألف جهاز، ومن المتوقع أن يرتفع العدد إلى 78 ألف جهاز بحلول نهاية العام الحالي، في حين تسعى الوزارة إلى توفير 120 ألف جهاز حاسوب في المدارس مستقبلاً.

وقال محافظة، إن منهاج 'المهارات الرقمية' المحدث يتضمن موضوعات حديثة تشمل الذكاء الاصطناعي، والأمن السيبراني، والبيانات الضخمة وتحليلها، مشيرًا إلى أنه سيُدرّس اعتبارًا من العام الدراسي المقبل في الصفوف الثامن، والعاشر، والثاني عشر، إلى جانب الصفوف السابع، والتاسع، والحادي عشر التي أُدرج فيها المنهاج خلال العام الماضي.

وأضاف محافظة أن الوزارة ستوفر دليلًا خاصًا للمعلم لتدريس المهارات الرقمية في الصفوف من الأول وحتى السادس، ضمن خطة شاملة لتعزيز الثقافة الرقمية منذ المراحل الدراسية المبكرة.