تباين آراء طلبة التوجيهي حول امتحان الرياضيات – الورقة الثانية

تباينت آراء طلبة الثانوية العامة (التوجيهي) حول امتحان مبحث الرياضيات – الورقة الثانية، الذي عُقد اليوم الأحد، بين من اعتبره صعبًا ويحتاج إلى وقت أطول لحل الأسئلة، وبين من وصفه بالمتوسط ومناسب للمستوى المتوقع.

وأشار عدد من الطلبة إلى أن الامتحان تضمّن أسئلة تتطلب تفكيرًا عميقًا وتطبيقات متعددة، ما جعلهم يشعرون بالضغط وضيق الوقت.

في المقابل، رأى طلبة آخرون أن الامتحان كان بمستوى جيد ومتوازن، رغم احتوائه على بعض الأسئلة التي تتطلب مهارات تحليلية. وذكرت بعض الطالبات أن الأسئلة لم تكن صعبة، لكنها لم تكن سهلة أيضًا، وتطلبت فهمًا عميقًا واستعدادًا جيدًا.

فيما اعتبر عدد من الطلبة أن مستوى صعوبة امتحان الرياضيات – الورقة الثانية لا يختلف كثيرًا عن الورقة الأولى، مشيرين إلى أنه لم يُراعِ الفروق الفردية بين الطلبة، بعتباره من المواد الأساسية التي تؤثر بشكل مباشر على المعدل النهائي.