الرعود ينتقد تقليص حصص 'التربية الإسلامية' ويطالب بمراجعة القرار #عاجل

مالك عبيدات _ انتقد رئيس لجنة التعليم في مجلس النواب، النائب محمد الرعود، قرار وزارة التربية والتعليم بتخفيض عدد حصص مادة التربية الإسلامية في المدارس الحكومية، مقابل زيادة حصص مادتي التاريخ والتربية الوطنية، مؤكدًا أن هذا الإجراء غير مقبول ويجب التراجع عنه.

وقال الرعود في تصريح لـ'الأردن 24'، إن مبررات الوزارة بأن منهاج 'التربية الوطنية' يحتاج إلى مزيد من الحصص غير مبررة، مشددًا على أنه في حال وجود خلل في التوزيع الزمني، فيجب إعادة النظر في محتوى منهاج التاريخ، لا تقليص حصص مادة التربية الإسلامية بحجة أن التغذية الراجعة من الميدان تشير إلى ذلك.

وأشار إلى أن لجنة التعليم طالبت بعقد اجتماع مع وزير التربية والتعليم لمناقشة القرار، إلا أن الموعد تأجل بسبب انعقاد امتحانات الثانوية العامة، مؤكدًا أن اللجنة ستعقد الاجتماع فور توفر الظروف المناسبة لمناقشة الملف بشكل مفصل.

وأكد الرعود أن اللجنة ترفض حل مشكلة التوزيع الزمني للمناهج على حساب مادة التربية الإسلامية، معتبرًا أن أي تعديل يجب أن ينطلق من مراجعة شاملة للمناهج، وليس عبر تقليص مواد أساسية.

من جهته، أكد وزير التربية والتعليم، الدكتور عزمي محافظة، في تصريحات سابقة، أن تقليص حصص مادة التربية الإسلامية وزيادة حصص 'تاريخ الأردن' جاء استجابةً لتوصيات تربويين من الميدان، مشددًا على أن القرار لا يستهدف أي مادة بعينها.

وأوضح محافظة أن تقليص الحصص من ست إلى خمس في الصف الحادي عشر، جاء بناءً على ملاحظات معلمين ومشرفين بأن عدد الحصص كان أكثر من اللازم بالنسبة لمحتوى المادة، بينما تم رفع حصص 'تاريخ الأردن' من ثلاث إلى أربع حصص أسبوعيًا، بهدف توفير الوقت الكافي لتغطية المنهاج.

وشدد الوزير على أن هذه التعديلات تأتي ضمن مراجعة مستمرة للمناهج والمنظومة التعليمية بالتعاون مع الميدان التربوي، بهدف رفع كفاءة العملية التعليمية.