أوضح الخبير التربوي الدكتور تامر شوقي، أستاذ علم النفس والتقويم التربوي بكلية التربية جامعة عين شمس، مميزات تطبيق نظام البكالوريا المصرية، كبديل للثانوية العامة المقرر تطبيقه العام الدراسي المقبل 2025/2026م.

كما أوضح الخبير التربوي، المميزات؛ في النقاط التالية:

١. تعدد المسارات في الثانوية العامة ليشمل ٤ مسارات وليس تخصصين فقط، هى الطب وعلوم الحياة، والهندسة وعلوم الحاسبوالأعمال، والآداب والفنون، مما يتيح فرصة أكبر للطالب للاختيار بما يتوافق مع ميوله وقدراته

٢. التركيز بدرجة أكبر على علوم المستقبل والمرتبطة بسوق العمل

٣. تعدد فرص التقييم (التقييم المستمر) وإتاحة أكثر من فرصة للطالب لدخول الامتحانات مما يقلل من الضغوط الواقعة عليه

٤. قصر عدد المواد في سنتين يتيح للطالب التعمق فيها ويخفف من ضغوط الدروس الخصوصية

٥. إتاحة فرص تدريس مواد متكاملة من كافة التخصصات

٦. تسمح بالاعتراف الدولى لشهادة الثانوية العامة

٧. تتضمن أحداث تطوير في كافة المناهج الدراسية

٨. دراسة مستويات متقدمة من بعض المواد مثل الرياضيات والفيزياء والجغرافيا والاقتصاد

وعن الإشكاليات لتطبيق النظام، أوضح الخبير التربوي، أنها تتمثل في الآتي:

١. كيف سيتم التطبيق على طلاب الصف الأول الثانوي من العام القادم (وهذا يعنى تطوير واعداد مناهج جديدة) على الرغم من انه من المخطط إحداث تطوير في مناهج هذا الصف بعد سنتين من الآن؟ العام القادم يشمل تطوير مناهج الصف الثاني الإعدادى والعام الذي يليه تطوير مناهج الصف الثالث الاعدادى، يليها تطوير مناهج الصف الأول الثانوي

٢. عدم وضوح التصور بكافة تفاصيله

٣. عدم التمهيد لوجود هذا المقترح

٤. سرعة تغيير نظم الثانوية العامة يثير الربكة والأمر يحتاج إلى استقرار أكبر

٥.شغل الامتحانات في المدارس لمدة ٤ شهور في السنة مايو ويونيو ويوليو وأغسطس

٦.قصر اللغة الأجنبية الثانية على الصف الأول الثانوي (خارج المجموع) واستبعاد علم النفس تماما

٧. جعل البرمجة والحاسب الآلى مادة غير مضافة للمجموع رغم تأكيد القيادة السياسية على أهميتها

٨. إدراج التربية الدينية كمادة أساسية وهو أمر غير ممكن بالوضع الحالي