#سواليف

 أثار #سؤال في #مادة #اللغة #العربية لامتحانات الثانوية العامة في #مصر هذا العام جدلاً واسعًا، وجاء السؤال ضمن قطعة القراءة المتحرّرة، وفيها 'خلص استطلاع للرأي أجرته مؤسسة غلوبال ويب للأبحاث المتعلقة ببيانات مستخدمي الإنترنت في 34 دولة، إلى أن المستخدمين في تايلند والفلبين والبرازيل يمضون 9 ساعات يوميا على الإنترنت على الأقل، ويمضون ثُلث هذه الساعات على وسائل التواصل الاجتماعي'.

وكان السؤال بناء على قراءة القطعة 'كم ساعة من اليوم يمضيها مستخدمو الإنترنت في تايلند والفلبين والبرازيل على وسائل التواصل الاجتماعي؟'.

وزعم معظم الطلاب أن هناك لغزا في الامتحان، وتحجج بعض بأنه سؤال في الرياضيات ومن غير المفترض إدراجه في امتحان اللغة العربية.

#الرياضيات أكثر من مجرّد مادة دراسية

يختلف الطلاب حول العالم على مادة الرياضيات، ويحاول كثيرون منهم تجنّب أي شيء يتضمن الأرقام والبيانات، وتستمر تساؤلاتهم حول جدوى دراسة هذه المادة إن لم تكن لديهم نية الالتحاق بكليات الهندسة.

وردًّا على هذه التساؤلات، يوضح الخبراء أن الرياضيات توجد في جميع مناحي الحياة وتعد ضرورية للمهمات اليومية وتحسين نوعية الحياة، وأيضًا تعزيز قدرة الدماغ على حل المشكلات واتخاذ القرارات بشكل سليم، وكذلك تحفيز وتطوير مهارات التفكير النقدي والتحليل الكمي اللازمة للنجاح في أي تخصص أكاديمي، كما تساعد على التكيّف مع التطوّر السريع في عالم التكنولوجيا.

الأرقام أساس التعاملات الحياتية

وكتب مايكليفكويتز، عضو مجلس إدارة معهد مايند للبحوث في الولايات المتحدة الأميركية، أن الرياضيات من أهم العلوم التي يجب على الجميع تعلمها؛ لأنها أساس أي تقدّم علمي وتكنولوجي، وينفيأنتزدهر أو تتقدم أي أمة من دون أساس قوي في الرياضيات.

ويشيرليفكويتزإلى أن الرياضيات تعمل على تطوير وتعزيز مهارات طرح الفرضيات وتصميم التجارب وتحليل البيانات والتعرف على الأنماط والبحث عن الأدلة والاستنتاجات والبراهين.

وبحسبليفكويتز، فإن 'دراسة الرياضيات لا تؤدي إلى تخريج المزيد من العلماء والمهندسين فحسب، بل تزيد من اكتساب مهارات التفكير النقدي والإبداعي بصرف النظر عن المجال المهني للفرد'.

وأظهر بحث أجراه عالم الأعصابريوتاكواشيماوالأستاذ في جامعةتوهوكواليابانية أنالرياضياتتبني عضلات المخ وتزيد من حجمها وتعد من أفضل الممارسات التي تعزّز مستويات النشاط في كلا النصفين الأيمن والأيسرمنالفص الجبهي في الدماغ، وفق صحيفة 'ذا غارديان' (The Guardian) البريطانية.

لماذا تحتاج أدمغة المراهقين إلى الرياضيات؟

ثمة أنظمة تعليمية كثيرة حول العالم تتيح للطلاب فرصة ترك دراسة الرياضيات في المرحلة الثانوية. ووفقا لدراسة صادرةعنقسم علم النفس التجريبي في جامعة أكسفورد بإنجلترا، فإن التوقف عن دراسة الرياضيات بعد سن16عاما يقلل من حمض 'غاماأمينوبوتريك' (GAPA)في الدماغ، وهي مادة كيميائية ضرورية للوظائف المعرفية المهمة اللازمة لتحفيز الذاكرة والتعلم والتفكير.

وبحسب الدراسة التي نُشرت في مجلة بحوث الأكاديمية الوطنية للعلوم (PNAS)، شارك في التجربة أكثر من130طالبًا تتراوح أعمارهم بين14و18عاما، وبعد19شهرا من بدء الدراسة تم إخضاعهم بالكامل لتقييم معرفي.

وتمكّن الباحثون من التمييز بين المراهقين الذين واصلوا دراسة الرياضيات والذين توقفوا عن دراستها بناء على كمية المادة الكيميائية الموجودة في دماغ كل طالب.

ومن أجل تنشئة طفل يحب الأرقام والرياضيات، يقدم متخصصون هذه النصائح:

استيعاب معنى الأرقام بدلا من الحفظ والتلقين: يساعد حفظ الأرقام واعتماد طريقة التكرار والتلقين على حل مشكلة الرياضيات في سن مبكرة، غير أن هذه الطريقة لا تعلّمالطفلالإحساس بالأرقام، ويجب استبدال إستراتيجيات تعتمد على التحليل والفهم بها.

تشجيع الألعاب التي تنمي مهارات الرياضيات: يجب إدراج الألعاب التي تساعد في استيعاب مفاهيم الرياضيات لإثارة اهتمام الطفل، ومنها ألعاب الطاولة وتركيب قطعالليغوواللعب بورقالأوريغاميالذي يدرب الطفل على القياسات والأشكال، وكذلك لعب الشطرنج لتنمية مهاراته العقلية.

التركيز على المنطق لا الصواب والخطأ: يُفضل التركيز على التفكير المنطقي في حل المسائل الرياضية والوصول إلى الإجابات من خلال إستراتيجيات مختلفة بدلاً من التركيز فقطعلىدرجات الاختبار.

مدح الجهد المبذول بدلاً من الثناء على السرعة: يعد توفير الوقت الكافي للطفل لفهم وترتيب الخطوات وصولا إلى نتائج المسائل الرياضية أكثر أهميةمنإيلاء الاهتمام لسرعته في الحل.

تجنب اعتراف الوالدين بعدم حبهم للرياضيات: عندما يعترف أحد الوالدين بأدائه الضعيف في الرياضيات تنتقل إلى الطفل قناعة بأنه ورث الضعف في الرياضيات هو الآخر. واكتشف باحثون من جامعة شيكاغو الأميركية أن الآباء الذين يعانون من قلق الرياضيات (Math anxiety) ينقلون القلق إلى أطفالهم، ما يجعل أداءهم ضعيفًا في الرياضيات من غير قصد من الوالدين.

تحفيز عقلية الطفلعلىالنمو: يجب أن يفهم الطفل أن أحدا لا يولد بارعًا في شيء ما، ولا مانع من ارتكاب الأخطاء في سبيل تطوير المهارات.

تنمية حب الرياضيات لدى المراهقين

ويقدم الخبراء بعض الإستراتيجيات التي تساعد المراهق على الاهتمام بالرياضيات، ومنها:

التحدّث مع المراهق حول ما يدرسه في الرياضيات ومحاولة دعمه منخلالاستخدام الموارد التعليمية المتاحة عبر الإنترنت.

يجب اغتنام الفرص والمواقف للإشارة دائما إلى أهمية الرياضيات في حياتنا، مثل الحديث عن أهميتها في تصميم تطبيقات الحاسوب.

استغلالبعضالأفلام للتعرف على الرياضيات وأهميتها، أو مشاهدة أفلام وثائقية عن علماء الرياضيات الملهمين، مثل أينشتاينوهيباتياوألانتورينغ.

الحضّ على متابعة دروس مفيدة وجذابة عن الرياضيات، كما فيموقعأكاديمية خان الإلكترونية و'إيديوو' (EddieWoo) على موقع يوتيوب.

ترتبط مهارات الرياضيات بالتوظيف والحالة الاجتماعية والاقتصادية. لذا، يجدر التوعية بأن التمسّك بتعلم الرياضيات قد يكونسبيلاإلى إحدى المهن المرموقة والمجزية في المستقبل.

ينبغي أن يشارك المراهق في القرارات المالية، كأن يكون مسؤولاً عن تنظيم موازنة الأسرة أو المشاركة في القرارات المالية ودراستها، وتبسيط المفاهيم الاقتصادية له مثل مفهوم الرهن العقاري والضرائب والتأمينوالأسواقالمالية.