كشفت دراسة نفسية حديثة نشرت في 'مجلة الشخصية وعلم النفس الإجتماعي' عن تحول لافت ودقيق في طبيعة المقارنات التي يجريها الأشخاص مع شركائهم العاطفيين على مدار عمر العلاقة، بحسب الرجل.

ولطالما اعتبرت الدافعية لقياس أنفسنا مقابل الآخرين سمة أساسية متأصلة في علم النفس البشري، حيث يعود تاريخ النظريات التأسيسية في هذا المجال إلى عام 1954 حين اقترح الباحثون وجود حاجة أساسية ومجردة لتقييم المهارات الشخصية والمعتقدات عبر مقارنتها بالبيئة المحيطة.

إلا أن الأبحاث الجديدة تسلط الضوء بوضوح على الديناميكيات الفريدة التي تحكمالعلاقات الرومانسية، وكيف تتحول هذه المقارنات تدريجيًا من تقييم تنافسي للقدرات إلى سعي معرفي نحو الفهم المتبادل وتطوير الذات.

من تقييم الكفاءة ومراقبة العدالة في بداية الارتباط

أجرى فريق البحث بقيادة زاكاري ريس، أستاذ علم النفس المساعد ومدير مختبر الحب والتواصل بجامعة سان فرانسيسكو، تحليلًا متعمقًا لبيانات ضمت مئات البالغين المرتبطين عاطفيًا عبر عدة عينات بحثية.

وأظهرت النتائج أن الأفراد الأصغر سنًا، والأشخاص الذين يعانون من تدني في مستوى احترام الذات، إلى جانب المشاركين في علاقات حديثة، هم الأكثر عرضة لمقارنة قدراتهم ومهاراتهم الشخصية بشركائهم.

وأوضح ريس أن هذه المرحلة تعكس رغبة فطرية في استكشاف القيمة الشخصية وتحديد حجم المساهمة في مقتبل مرحلة البلوغ، حيث تستخدم المقارنة غالبًا لمراقبة عدالة العلاقة والتحقق من أن كلا الطرفين يتقاسمان الأعباء بموضوعية، فضلًا عن تقييم الاستقرار العام ومسار الارتباط.

تغير الأهداف نحو التعلم مع نضج العلاقات

في دراسة ثانية استكملها الباحثون وشملت 300 شخص بالغ مرتبط، اكتشف الفريق نمطًا معكوسًا تمامًا فيما يتعلق بمقارنة الآراء والاتجاهات مقارنة بمقارنة المهارات العضلية أو الذهنية.

وعلى عكس تقييم القدرات المرتبط بالقلق في بداية الارتباط، وجد الباحثون أن الأشخاص في العلاقات الأطول أمدًا، والأكثر استقرارًا وقربًا عاطفيًا، يميلون بانتظام لمقارنة أفكارهم وآرائهم مع شركائهم.

وتشير هذه المعطيات إلى أن شركاء العلاقات الناجحة وطويلة الأمد لا يقارنون أنفسهم بطريقة تقييمية بحتة، بل يتحول الهدف نحو التعلم المستمر واتخاذ قرارات أفضل بالاسترشاد بوجهة نظر الشريك، مما يرسخ دعائم التفاهم المشترك ويخلق عالمًا اجتماعيًا سعيدًا.

قيود البحث وآفاق المستقبل

وفقًا لمنصة PsyPost، فرغم رصانة النتائج والدلالات المهمة التي توصلت إليها الدراسة، أشار المؤلفون إلى وجود بعض القيود المنهجية مثل الاعتماد على بيانات مقطعية تجمع المعلومات في نقطة زمنية واحدة، وهو ما يمنع الجزم بالعلاقة السببية القطعية بين المتغيرات.

واعتمدت الدراسة على استبيانات ذاتية التقرير، مما يفتح الباب أمام دراسات مستقبلية تعتمد على التتبع اليومي اللحظي.

ومع ذلك، تؤكد هذه الأبحاث أن المقارنة ليست بالضرورة لصًا للسعادة كما يُشاع، بل قد تكون أداة بناءة وحاسمةتساعد الأطراف على توزيع الأدوار بحكمة، والاستفادة من نقاط القوة المتبادلة لبناء حياة مشتركة أكثر تكاملًا ووعيًا.