رغم أن مصطلح «التنشيط الثقافي المدرسي» يجمع لغويا بين ثلاثة مصادر وهي التنشيط والثقافة والدراسة إلا أنه إصطلاحا يشكو عدم دقة في تحديد مفهومه وأهدافه المنتظرة مما إنعكس سلبا على التمشي وهو ما أدى إلى الوضعية الحالية للتنشيط الثقافي في المدارس الإبتدائية والتي تتراوح بين التغييب والتهميش فكيف السبيل لتحقيق ...

التفاصيل تقرؤونها في النسخة الورقية للشروق - تاريخ النشر : 2026/02/03