زاد الاردن الاخباري -

أثار الكاتب والناطق الإعلامي السابق باسم مديرية الأمن العام، محمد الخطيب، جدلاً ساخراً بمقال حمل عنوان «أزمة الشيبس تهزّ أروقة مجلس النواب»، تناول فيه بأسلوب تهكمي طريقة تعاطي بعض الجهات مع القرارات التنظيمية، منتقداً ما اعتبره تضخيماً لقضايا محدودة على حساب ملفات وطنية ومعيشية أكثر إلحاحاً.

وجاء المقال على خلفية الجدل الذي أثاره قرار وزارة التربية والتعليم حظر بيع مادة «الشيبس» داخل المقاصف المدرسية، وما تبعه من تحركات واعتراضات من جهات مرتبطة بصناعة المواد الغذائية.

وصوّر الخطيب، في مقاله الساخر، القضية وكأنها أزمة وطنية كبرى تستدعي استنفار المؤسسات الرسمية، بدءاً من توجه وفود المصنعين إلى مجلس النواب، مروراً بوعود بعرض الملف على اللجان النيابية المختصة فور تشكيلها، وصولاً إلى احتمال تشكيل لجان لتقصي الحقائق بشأن ما وصفه تهكماً بـ«استهداف الشيبس وانعكاساته الخطيرة على الأمن الغذائي للمقاصف المدرسية».

ووسّع الكاتب دائرة السخرية بإدخال «شوكولاتة عاشور» على خط الأزمة المتخيلة، في إشارة إلى احتمال امتداد قرارات الحظر إلى أصناف أخرى من الحلويات والمنتجات التي تباع للطلبة، مثل الشوكولاتة والبسكويت والمصاصات.

وتخيّل الخطيب أن قطاع الحلويات المدرسية بات يواجه أزمة وجودية، وسط مخاوف ساخرة من اتساع نطاق الإجراءات التنظيمية لتشمل مزيداً من المنتجات، بما يحوّل ملف المقاصف المدرسية إلى قضية تستحوذ على اهتمام المؤسسات واللجان.

كما تناول المقال، بلهجة تهكمية، حالة الترقب المفترضة لدى الطلبة بانتظار نتائج المشاورات، متسائلاً عن مصير «السندويشة» التقليدية بعد استبعاد الشيبس من المقاصف، في تصوير ساخر للمنافسة بين الخيارات الغذائية داخل المدارس.

ولم تقتصر سخرية الخطيب على القرار المتعلق بالمقاصف، بل امتدت إلى أسلوب إدارة النقاش العام حول بعض القضايا، حيث استخدم المبالغة المتعمدة لتسليط الضوء على الفجوة بين حجم الاهتمام الذي تحظى به ملفات معينة وبين القضايا الاقتصادية والاجتماعية التي تشغل المواطنين.

واختتم الكاتب مقاله بتساؤل ساخر حول ما إذا كانت التحركات النيابية ستنجح في إعادة الشيبس إلى المقاصف المدرسية، أم أن الأزمة ستتفاقم وتنتقل إلى مجلس الأعيان، في إشارة تهكمية إلى احتمال استمرار الجدل واتساع نطاقه المؤسسي.

ويعكس المقال نقداً لطريقة ترتيب الأولويات في النقاش العام، من خلال توظيف السخرية السياسية والاجتماعية لإثارة التساؤلات بشأن مدى التناسب بين حجم القضايا المطروحة والاهتمام الرسمي والنيابي الذي تحظى به، دون التقليل من أهمية تنظيم الغذاء المدرسي أو حماية صحة الطلبة.