تصدرت صعوبات التعلم أنواع الإعاقات المسجلة بين طلاب وطالبات مدارس التعليم خلال عام 2025، بإجمالي 31.272 حالة، تمثل 31.58% من إجمالي 99.026 طالبًا وطالبة من ذوي الإعاقة، فيما استحوذت الرياض على 40.02% من حالات صعوبات التعلم المسجلة.

وكشف تقرير وزارة التعليم لعام 2025 أن الإعاقة الفكرية حلت ثانية بإجمالي 20.694 حالة وبنسبة 20.90%، تلتها الإعاقة الجسمية والصحية بـ14.175 حالة وبنسبة 14.31%، ثم اضطراب طيف التوحد بـ11.337 حالة وبنسبة 11.45%.

ثلث الحالات صعوبات تعلم googletag.cmd.push(function() { googletag.display(div-gpt-ad-1705566205785-0); });

أظهرت بيانات التقرير أن صعوبات التعلم تشكل النسبة الأعلى بين أنواع الإعاقات المسجلة في مدارس التعليم، متقدمة بفارق واضح على الإعاقة الفكرية وبقية الفئات.

وجاءت الإعاقة السمعية خامسة بإجمالي 7.484 حالة وبنسبة 7.56%، تلتها الإعاقة البصرية بـ5.150 حالة وبنسبة 5.20%، ثم بطء التعلم «الذكاء الحدي» بـ4.595 حالة وبنسبة 4.64%.

وسجل فرط الحركة وتشتت الانتباه 3.249 حالة وبنسبة 3.28%، فيما بلغ تعدد العوق 698 حالة وبنسبة 0.71%، واضطرابات اللغة والكلام 323 حالة وبنسبة 0.33%.

الرياض تستحوذ على 40%

في توزيع حالات صعوبات التعلم، سجلت الرياض 12.516 حالة، ما يمثل 40.02% من إجمالي الحالات، وحلت الشرقية ثانية بـ5.329 حالة وبنسبة 17.04%، ثم جدة بـ3.642 حالة وبنسبة 11.65%.

وجاءت الأحساء رابعة بـ1.495 حالة وبنسبة 4.78%، تلتها الطائف بـ1.105 حالات وبنسبة 3.53%، ثم القصيم بـ1.079 حالة وبنسبة 3.45%.

الأعلى تسجيلا

على مستوى إجمالي الطلاب ذوي الإعاقة، تصدرت الرياض بـ28.223 حالة وبنسبة 28.50%، تلتها الشرقية بـ13.669 حالة وبنسبة 13.80%، ثم جدة بـ11.768 حالة وبنسبة 11.88%.

وجاءت الأحساء رابعة بـ6.126 حالة، ثم مكة المكرمة بـ5.930 حالة، وعسير بـ5.560 حالة، فالمدينة المنورة بـ5.046 حالة، والقصيم بـ4.451 حالة، وجازان بـ4.140 حالة، والطائف بـ3.541 حالة.