متابعة - 'الرياض'

دشن مركز الملك سلمان للإغاثة والأعمال الإنسانية مدرسة الرياض النموذجية في مدينة دير البلح وسط قطاع غزة، بحضور عدد من ممثلي الجهات الرسمية والمؤسسات الدولية والمحلية والشخصيات المجتمعية والتربوية، وذلك ضمن مشروع الاستجابة الإنسانية لإنشاء وتشغيل مساحات تعليمية آمنة ( مدارس ميدانية ).

وأوضح رئيس المركز السعودي للثقافة والتراث الدكتور عصام أبو خليل في كلمته خلال الحفل الخطابي أن تدشين المدرسة يأتي بالتعاون مع المركز السعودي للثقافة والتراث الشريك المنفذ للمركز في القطاع، ويندرج ضمن الجهود الإنسانية التي تبذلها المملكة العربية السعودية ممثلة بمركز الملك سلمان للإغاثة لدعم الشعب الفلسطيني في مختلف القطاعات، مبينًا أن المشروع يشكل إضافة نوعية للجهود الرامية إلى توفير فرص التعليم للأطفال ومساندة المؤسسات التربوية الفلسطينية في مواصلة رسالتها، مؤكدًا أهمية التعليم في بناء الإنسان وصون مستقبل الأجيال، مشيرًا إلى أن المدرسة تضم الطلاب الذين فقدوا منازلهم في المنطقة الوسطى والنازحين الذين أتوا من شمال غزة.

وعبّر المستفيدون عن شكرهم وتقديرهم لخادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز آل سعود وسمو ولي عهده الأمين - حفظهما الله - ولمركز الملك سلمان للإغاثة تقديرًا لما يقدمونه من دعم ومساندة للشعب الفلسطيني.

وتخلل الحفل المعد للمناسبة تقديم عدد من الفقرات الوطنية والفنية بمشاركة الطلبة، الذين قدموا عروضًا عبّرت عن تمسكهم بحقهم في التعليم وتطلعهم إلى مستقبل أفضل، وسط أجواء عكست أهمية عودة المساحات التعليمية ودورها في استعادة جانب من الحياة الطبيعية للأطفال.

الجدير بالذكر أنه جرى تجهيز المدرسة وتطوير بنيتها التشغيلية والفنية، وتوفير القاعات الصفية والأثاث والوسائل التعليمية، وتنفيذ أعمال الترميم واستكمال مرافق البنية التحتية الأساسية بما يشمل المياه والصرف الصحي والطاقة الشمسية والإنترنت والتهوية وكاميرات المراقبة.

ويهدف المشروع إلى الإسهام في استئناف التعليم الأساسي للأطفال المتأثرين بالحرب في قطاع غزة من خلال مدرسة الرياض التي تستوعب (720) طالبًا وطالبة من الصف الأول حتى الصف السادس من خلال توفير التعليم على فترتين يوميًا بما يتناسب مع الظروف القائمة بالقطاع، كما يوفر المشروع (22) فرصة عمل في المجالات التعليمية والإدارية والخدمية، بما يسهم في دعم سبل العيش وتعزيز القدرات المحلية، ويستفيد منها (3.715) فردًا من أسر الطلبة وأسر الكادر التعليمي، فضلًا عن تعزيز الصحة النفسية والاستقرار الاجتماعي للأطفال المتأثرين بالحرب من خلال جلسات جماعية وفردية متخصصة، إلى جانب تنظيم أنشطة ترفيهية وتربوية للطلاب.