أوصى المؤتمر الدولي الرابع 'الاتِّصال والإعلام وثورة الذّكاء الاصطناعي: الحاضر والمستقبل ' الذي اختتمت أعماله اليوم الثلاثاء، بمسقط للاستفادة من الفرص التي يوفرها الذكاء الاصطناعي في المجال الاتصالي والإعلامي، بإدماج تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي في البرامج الأكاديمية.

ووفق التوصيات يهدف ذلك لتشجيع المؤسسات الأكاديمية على دمج مهارات تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية، وتشجيع الطلبة على توظيفها بما يتناسب مع تعزيز مخرجات التعلم، وتطوير البنية الأساسية وتحفيز استخدام الذكاء الاصطناعي.

كما أوصى المؤتمر، إلى تشجيع الشراكات بين المؤسسات الإعلامية والمؤسسات الأكاديمية، ومطوري الذكاء الاصطناعي في الوطن العربي لتحقيق تكامل أفضل في الجهود والأفكار والمبادرات لتعظيم الاستفادة من القدرات والإمكانات التي يتيحها الذكاء الاصطناعي وتطوير مناهج تعليمية متخصصة في الإعلام والذكاء الاصطناعي، مع العمل على تمويل الابتكار في الذكاء الاصطناعي الإعلامي، من خلال توفير دعم حكومي ودعم خاص لتطوير حلول الذكاء الاصطناعي للمؤسسات الإعلامية، وتشجيع ريادة الأعمال في مجال الإعلام الرقمي والذكاء الاصطناعي.

كما جاءت التوصيات لتؤكد وضع أطر تنظيمية وأخلاقية، وإنشاء إرشادات واضحة وشاملة لضوابط الاستخدام الأخلاقي للذكاء الاصطناعي في الإعلام، لضمان النزاهة والمساءلة والشفافية وحماية الخصوصية، ورفع الوعي المجتمعي عبر إطلاق حملات توعوية لتعريف الجمهور بأهمية الذكاء الاصطناعي، وتعزيز دور الإعلام في نشر ثقافة استخدام الذكاء الاصطناعي، وتشجيع البحوث الكيفية والعابرة للتخصصات العلمية لتحقيق فهم أعمق لتأثيرات الذكاء الاصطناعي، مع العمل على تشجيع إجراء بحوث تفاعلية ومتكاملة بين المبرمجين المتخصصين في تطوير تطبيقات الذكاء الاصطناعي وبين الباحثين في المجالات الاجتماعية والإنسانية.

وشهد ختام الملتقى إعلان نتائج جائزة (تحدِّي مبتكري المحتوى بالذَّكاء الاصطناعي شباب GEN AL )، في صناعة المحتوى الإعلامي، التي شارك فيها أكثر من 50 متدربًا، لتعزيز مهارات الذَّكاء الاصطناعي لدى طلبة جامعة السُّلطان قابوس، والصحفيين في المؤسسات الصحفية العُمانية.