انتقد معلمو اللغة الإنجليزية في المدارس الحكومية حجم المادة المقررة في منهاج Jordan High Note، مشيرين إلى صعوبة إنهائه خلال الفصل الدراسي الحالي، بسبب ما وصفوه بـ'زخم المعلومات' و'الكم الكبير الذي يفوق قدرة الطلبة على الاستيعاب'.

وقال المعلم محمد الحواتمة إن أكثر من 85٪ من المعلمين لم يتمكنوا حتى الآن من الوصول إلى الوحدة العاشرة، رغم قرب انتهاء العام الدراسي واقتراب موعد الامتحانات الوزارية.

وأوضح الحواتمة أن المعلمين وأولياء الأمور قدموا مذكرات رسمية إلى وزارة التربية والتعليم، موقعة من نحو 1000 معلم و9000 ولي أمر، فضلاً عن مذكرة نيابية وقع عليها 28 نائبًا، تطالب بتعديل المنهاج أو تخفيفه، لكن الوزارة لم تُصدر أي رد رسمي حتى اللحظة.

وتساءل الحواتمة: 'هل تعتمد الوزارة على ما تقدمه المنصات التعليمية الخاصة كمقياس؟ إن بعض هذه المنصات قدمت محتوى الكتاب على مدى أكثر من 200 ساعة، أي ما يعادل 267 حصة، بينما يعاني معلم الصف من عقبات يومية وإدارة صفية لطلبة يتراوح عددهم بين 25 و40 طالبًا'.

وحذر الحواتمة من أن عدم استجابة الوزارة لهذه المطالب سيؤدي إلى 'تغوّل المنصات والمراكز الخاصة على المدارس الحكومية'، مما يهدد بفقدان العدالة التعليمية وتكافؤ الفرص، خاصة للطلبة غير القادرين على الوصول إلى التعليم الخاص.

واختتم الحواتمة رسالته بالقول: 'إن ما يحدث ظلم واضح لجيل كامل من الطلبة، وتغاضٍ عن جوهر العملية التعليمية التي يجب أن تضع الطالب في المقام الأول'.

أقرأ أيضًا: