أشاد البنك الدولي بجهود المملكة العربية السعودية في إتاحة التعليم للجميع وضمان جودته وتحسين نواتج التعلّم، مثمنًا الدور الريادي لهيئة تقويم التعليم والتدريب في تعزيز أداء منظومة التعليم وقيادة برامج التطوير التي تسهم في رفع جودة المخرجات التعليمية بالمملكة.

وجاء ذلك في تقرير أعدّه فريق من الخبراء ونشره البنك الدولي مؤخرًا بعنوان 'تحسين التعليم في المملكة العربية السعودية من خلال التقويم والقياس'، والذي استعرض أثر برامج الهيئة في دعم التحول التعليمي ضمن مستهدفات رؤية المملكة 2030.

وأوضح التقرير أن المملكة حققت مستويات متقدمة في إتاحة التعليم للجميع واقتربت من معدلات قيد شبه كاملة، مشيرًا إلى أن الجهود الحالية تركّز على تحسين جودة التعليم. كما أشار إلى ارتفاع متوسط التحصيل الدراسي في اختبار القراءة الدولي (بيرلز) لطلبة الصف الرابع بما يعادل عامًا دراسيًا كاملًا بين عامي 2016 و2021، إضافة إلى تحسن أداء الطلبة في الرياضيات والعلوم بما يعادل عامين دراسيين خلال الفترة من 2015 إلى 2023 وفق نتائج اختبار تيمز الدولي.

ونوّه البنك الدولي بدور هيئة تقويم التعليم والتدريب في ترسيخ ثقافة القياس والتقويم الشامل ورفع معايير جودة التعليم، مشيدًا ببرامجها الوطنية مثل الاختبارات الوطنية (نافس) التي شملت نحو 1.5 مليون طالب وطالبة عام 2025م، إلى جانب البرنامج الوطني للتقويم والتصنيف والاعتماد المدرسي الذي أسهم في رفع جودة المدارس وتعزيز المسؤولية المؤسسية.