دراسة "دماغ القراءة" تكشف أنشطة مذهلة تحدث في الدماغ أثناء القراءة

كشفت دراسة ألمانية جديدة أجراها باحثون في معهد ماكس بلانك للعلوم الإدراكية والدماغية البشرية، نظرة شاملة على مناطق الدماغ والعمليات المُشاركة في أنواع مختلفة من القراءة.

وبحسب تقرير نُشر أمس الأحد على موقع 'ميديكال إكسبريس' العلمي، القراءة مهارة قيّمة للغاية تُمكّن البشر من اكتساب معارف جديدة، ومتابعة التعليم، وإتمام مجموعة واسعة من المهام الحياتية. وقد سعت العديد من الدراسات السابقة في علم النفس وعلم الأعصاب إلى فهم الأسس العصبية للقراءة بشكل أفضل، والعمليات المعقدة التي يُدرك من خلالها الدماغ البشري النصوص المكتوبة.

وراجع باحثون في معهد ماكس بلانك للعلوم الإدراكية والدماغية البشرية أخيرًا العديد من هذه الدراسات السابقة لتسليط الضوء على أنماط نشاط الدماغ العامة المرتبطة بالقراءة.

وتُقدم ورقتهم البحثية، المنشورة في مجلة 'مراجعات علم الأعصاب والسلوك الحيوي - Neuroscience & Biobehavioral Reviews'، نظرة شاملة على مناطق الدماغ والعمليات المُشاركة في أنواع مختلفة من القراءة.القراءة مفتاح التواصل والتعليم والتوظيف

وكتبت سابرينا توركر وبياتريس فوماغالي وزملاؤهما في ورقتهما البحثية : 'تُعد معرفة القراءة والكتابة مفتاحًا للتواصل الاجتماعي والتعليم والتوظيف، كما أنها تؤثر بشكل كبير على الرفاهية والصحة النفسية'. وأضافا : 'إن هذا التحليل التلوي (الإحصائي) لـ163 دراسة سابقة واستخلاص النتائج المشتركة، يؤكد أهمية مناطق اللغة المعروفة في نصف الأيسر من المخ والمخيخ في مهام القراءة'.

وكجزء من الدراسة الجديدة، حلل توركر وفوماغالي وزملاؤهما نتائج أكثر من 150 دراسة فحصت أنماط نشاط الدماغ لدى الأشخاص أثناء قراءتهم لمجموعة واسعة من النصوص بلغات أبجدية مختلفة، باستخدام تقنيات تصوير متنوعة. في هذه الدراسات.نصوص حقيقية وكلمات زائفة بلا معنى

وفي الدراسة الجديدة، طلب الباحثون من المشاركين قراءة حروف وكلمات زائفة (أي كلمات لا معنى لها) وكلمات وجمل ونصوص كاملة وذات معنى ومضمون.

وكتب الباحثون : 'وجدنا دقة عالية في معالجة قراءة الحروف والكلمات والجمل والنصوص في مناطق النصف الأيسر من المخ حصريًا'. أظهرت المناطق الفرعية داخل التلفيف الجبهي السفلي الأيسر تفاعلاً مختلفًا مع قراءة الكلمات والكلمات الزائفة، بينما أظهرت المناطق الفرعية داخل القشرة الصدغية القذالية اليسرى تفاعلاً مختلفًا مع الكلمات والجمل.قراءة الجمل والنصوص تنشط مناطق مختلفة

بمراجعة الدراسات السابقة، اكتشف الباحثون مناطق دماغية تنشط عادةً أثناء القراءة، ومناطق تُسهم تحديدًا في معالجة الحروف والكلمات والكلمات الزائفة والنصوص بأكملها. وتحديدًا، وجدوا أن قراءة الحروف تُنشّط مجموعة واحدة فقط من الخلايا العصبية في القشرة القذالية اليسرى (OTC)، بينما تُنشّط قراءة الكلمات والجمل والنصوص بأكملها مناطق أخرى مختلفة.الدماغ أثناء القراءة الصامتة والقراءة العلنية

علاوة على ذلك، كشف توركر وفوماغالي وزملاؤهما عن اختلافات في نشاط الدماغ عند القراءة بصوت عالٍ، والتي تُعرف أيضًا بالقراءة العلنية، وعند القراءة الصامتة في الذهن، والتي تُعرف أيضًا بالقراءة الخفية.

وعلى سبيل المثال، وجدوا أن القراءة بصوت عالٍ غالبًا ما تُنشّط أيضًا مناطق دماغية مرتبطة بالحركة ومعالجة الصوت. كتب الباحثون : 'كشفت المقارنة المباشرة بين القراءة العلنية والخفية عن احتمالية أعلى لتنشيط المناطق السمعية والحركية خلال القراءة الأولى، واعتمادًا أكثر ثباتًا على مناطق الطلب المتعددة خلال القراءة الثانية'.القراءة الصريحة والقراءة الضمنية

كما كشف الباحثون عما يحدث في الدماغ أثناء القراءة الصريحة (القراءة من أجل معرفة معاني الكلمات والجمل) والقراءة الضمنية ( القراءة من أجل فهم المعنى العام للنص وما يهدف اليه الكاتب).

وقال الباحثون : 'أدت القراءة الصريحة، إلى تنشيط أكثر ثباتًا في القشرة الحجاجية الجبهية اليسرى، والمخيخية، والصدغية، أما القراءة الضمنية، فقد أثارت نشاطًا ثنائيًا أكثر ثباتًا للمناطق الجبهية السفلية والجزيرية'.الدراسة قد تساعد بعلاج عُسر القراءة واضطرابات التعلم

توفر نتائج دراسة المراجعة التي أجراها فريق البحث هذا نظرة عامة على البنيات العصبية المشاركة في أنواع مختلفة من القراءة، مما قد يُثري الأبحاث المستقبلية لاستكشاف الدور الفريد لهذه البنيات بشكل أكبر. وفي نهاية المطاف، قد تُلقي هذه الأعمال الضوء أيضًا على العمليات العصبية التي تختلف لدى الأفراد الذين يواجهون صعوبات في القراءة، مثل أولئك الذين شُخِّصوا بعُسر القراءة أو اضطرابات التعلم الأخرى، مما قد يُساعد بدوره في ابتكار تدخلات لدعم هؤلاء الأفراد.