الاختبار التقييمي للصف الثالث الأساسي في تربية الأغوار الشمالية

زاد الاردن الاخباري -

في إطار الاستعدادات لتطبيق الاختبار التقييمي للصف الثالث الأساسي، عقدت مديرية التربية والتعليم للواء الأغوار الشمالية اجتماعًا تحضيريًا في المخيم الكشفي، برئاسة مدير التربية والتعليم الدكتور مالك العمايرة، وبحضور رئيس قسم الامتحانات الدكتورة باسمة ارزيق، وأعضاء قسم الامتحانات، إلى جانب مديري ومديرات المدارس المعنية.

ناقش الاجتماع الجوانب الفنية والتنظيمية المتعلقة بتطبيق الاختبار، الذي يهدف إلى قياس نواتج التعلم لدى طلبة الصف الثالث الأساسي، وتحديد مستويات إتقانهم للمهارات الأساسية في مباحث اللغة العربية والرياضيات.

وأكد العمايرة خلال كلمته أن الاختبار التقييمي يشكل ركيزة أساسية في تحسين جودة التعليم، إذ يوفر بيانات دقيقة حول أداء الطلبة تمكن وزارة التربية والتعليم من وضع خطط تطويرية مبنية على أسس علمية. كما شدد على ضرورة الالتزام الكامل بالتعليمات الناظمة للعملية التقييمية من قبل جميع المشاركين، وضمان تنفيذها بكل شفافية ونزاهة، بما يحقق العدالة وتكافؤ الفرص.

وأضاف العمايرة أن وزارة التربية والتعليم تولي هذا التقييم اهتمامًا كبيرًا، باعتباره جزءًا من جهودها المستمرة في تحسين مخرجات التعليم وتوجيه السياسات التربوية نحو معالجة الفجوات التعليمية وتعزيز المهارات الأساسية لدى الطلبة في مراحل مبكرة.

كما أعرب عن ثقته بالكوادر التربوية في اللواء، مثمنًا دورهم في إنجاح العملية التقييمية، ومؤكدًا أهمية العمل بروح الفريق لضمان تطبيق الامتحان بصورة تليق بمستوى الجاهزية والمؤسسية التي وصلت إليها المديرية.

وفي كلمتها، أكدت رئيس قسم الامتحانات الدكتورة باسمة ارزيق على جاهزية القسم والمدارس للتنفيذ، مشيرة إلى أن الكوادر التعليمية تم تزويدها بكافة التعليمات الفنية والإدارية لضمان تطبيق الامتحان بدقة ومهنية عالية.

وقامت بشرح وتوضيح آلية الامتحان وشددت على ضرورة الالتزام بالتعليمات والحرص على الشفافية والعدالة، مؤكدة أن الامتحان أداة مهمة في تشخيص واقع التعليم ورسم السياسات المستقبلية.

وفي ختام الاجتماع، أدى المكلفون بتطبيق الامتحان القسم الوظيفي، مؤكدين التزامهم التام بالنزاهة والموضوعية، وبما يضمن توفير بيئة تقييمية عادلة ومحايدة لجميع الطلبة.

ويأتي هذا الاجتماع ضمن الجهود الوطنية لتعزيز جودة التعليم وتطوير أدوات القياس والتقويم في المدارس الحكومية، بما ينعكس إيجابًا على مخرجات النظام التربوي الأردني