«التعليم» تتيح لمعلمي التخصصات النادرة بالحصة العمل بأكثر من مدرسة (تفاصيل)

وجهت الإدارة المركزية للتعليم العام بوزارة التربية والتعليم، خطابا المديريات التعليمية، يتضمن تعليمات لمعلمي الحصة المستعان بهم لسد العجز في المدارس.

يأتي ذلك في إطار سعي الوزارة لتوفير منظومة تعليمية متميزة قائمة على ضمان الجودة، والتي من شأنها تحسين جودة العملية التعليمية وتحقيق خدمة تعليمية متميزة.

ونبهت وزارة التربية والتعليم، بضرورة التوجيه باتخاذ ما يلي:

تشكيل لجنة بكل مدرسة برئاسة مدير المدرسة وعضوية ( وكيل المدرسة لشئون العاملين - مشرفي المواد الأساسية لكل مرحلة تعليمية).

وأوضحت أن مهام تلك اللجنة تتضمن تحديد الاحتياجات في كافة التخصصات بعد استكمال كافة المعلمين الأساسيين لأنصبتهم المحددة قانونا، أو رغبتهم في تجاوز النصاب كما هو متبع وفق الضوابط المعمول بها على أن تكون مهمتها اختيار المعلمين للعمل بنظام الحصة في التخصصات المختلفة، وفق الضوابط التالية:

وشددت على ضرورة أن يتم موافاة الإدارة التعليمية ببيانات المعلمين بنظام الحصة للقيام بالاستعلام الأمني، موضحه أنه يحق للجنة المشكلة لاختيار المعلمين بنظام الحصة صرف النظر عن اختيارهم إذا تحققت اللجنة من عدم جدية المعلمين بنظام الحصة على القيام بالمهام الموكلة إليهم وذلك لتحقيق أعلى معدلات تحسن الاداء.

ولفتت إلى أن المتابعة الدورية للمعلمين بنظام الحصة من قبل إدارة المدرسة ومدى الالتزام بحضور اليوم الدراسي ( من بداية الطابور المدرسي) وتنفيذ المهام الموكلة إليهم كاملة من مدير المدرسة.

وأتاحت وزارة التربية والتعليم، لمعلمي الحصة في ـ التخصصات النادرة - العمل بأكثر من مدرسة داخل نطاق ذات الإدارة التعليمية وخاصة بالمدارس الرسمية للغات والرسمية المتميزة للغات وذلك بالتنسيق بين المدارس.

وأضافت أنه يجوز الاستعانة بالمعلمين بنظام الحصة للمشاركة في أعمال الملاحظة لصفوف النقل بمرحلة التعليم الأساسي على أن يتم احتساب الجلسة الامتحانية الواحدة بقيمة مالية تعادل حصتين دراسيتين.