رئيس جامعة القناة: لا صحة لإلغاء نظام «البابل شيت» في تقييم المقررات التخصصية

قال الدكتور ناصر مندور، رئيس جامعة قناة السويس، إن مجلس الجامعة ناقش تفعيل القرار الصادر من المجلس الأعلى للجامعات بعدم الاعتماد الحصري على نظام «البابل شيت»، في تقييم المقررات التخصصية بالجامعات، وأهمية دمج الأسئلة المقالية لقياس الفهم والتعبير بشكل أفضل.

وأضاف رئيس جامعة القناة، أن الجامعة تُواصل استعداداتها المُكثفة لانطلاق امتحانات الفصل الدراسي الأول، حيث تم التأكيد على جاهزية القاعات، وتوفير كل الإمكانيات اللوجستية لضمان سير الامتحانات بانضباط، مُشيرا إلى أنه وجه بأهمية الالتزام بالإجراءات التنظيميةـ ومُراعاة المعايير الأكاديمية في وضع الأسئلة، لتغطي جميع أجزاء المنهج وتتناسب مع مستويات الطلاب المختلفة.

وشدد على تفعيل دور لجان المتابعة لتوفير بيئة امتحانية آمنة، إلى جانب التأكيد على تطبيق الإجراءات الاحترازية لضمان سلامة الطلاب وأعضاء هيئة التدريس، مشددا على تفعيل دور لجان المتابعة لتوفير بيئة امتحانية آمنة، إلى جانب التأكيد على تطبيق الإجراءات الاحترازية لضمان سلامة الطلاب وأعضاء هيئة التدريس.

وقال الدكتور ناصر مندور، إن الجامعة تواصل استعداداتها المكثفة لانطلاق امتحانات الفصل الدراسي الأول، حيث تم التأكيد على جاهزية القاعات وتوفير كافة الإمكانيات اللوجستية لضمان سير الامتحانات بانضباط، مع الالتزام بالإجراءات التنظيمية ومراعاة المعايير الأكاديمية في وضع الأسئلة، لتغطي جميع أجزاء المنهج وتتناسب مع مستويات الطلاب المختلفة.

قال الدكتور ناصر مندور، رئيس جامعة قناة السويس، أن الجامعة احتلت المركز السادس محليا والـ 125 عالميا بتصنيف التايمز 2025 للعلوم البينية، مثمناً جهود باحثي الجامعة وأعضاء هيئة التدريس لتحقيق هذا الإنجاز.

وأضاف مندور أن جامعة القناة جاءت ضمن أفضل 200 جامعة في مجال العلوم البينية وفقًا لتصنيف التايمز البريطاني لعام 2025، والمرتبة السادسة محليا بين 27 جامعة مصرية، مُشيراً إلى أن هذا التصنيف يُعد الأول من نوعه في قياس مساهمات الجامعات بالعلوم متعددة التخصصات، معتمدا على محاور تشمل التمويل، جودة المنشورات، والسمعة الأكاديمية.

وقال الدكتور ناصر مندور أنه تم منح 30 درجة دكتوراه، و84 درجة ماجستير، إلى جانب دراسة سبل تحسين البرامج التنفيذية للمؤتمرات مشيرا إلى أن الجامعة مُستمرة في التعاون مع المؤسسات البحثية الدولية لتحقيق تطور مستدام في مستوى البحث العلمي بالجامعة.