خبير تربوي يطالب بتقليل عدد التقييمات الأسبوعية بالمدارس لتخفيف الضغوط على الطلاب

أصدر الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي و استاذ  علم النفس التربوي بجامعة عين شمس ، بيانا إعلاميا طالب خلاله وزارة التربية والتعليم بضرورة تقليل عدد التقييمات الأسبوعية التي يتم اجراءها لطلاب المدارس

حيث قال الدكتور تامر شوق : من المهم تقليل عدد مرات التقييم الأسبوعي من أربع مرات إلى مرتين فقط ، لما يحققه ذلك من فوائد تربوية وتعليمية ونفسية متعددة، منها:

وقال الدكتور تامر شوق : في علوم التقويم التربوي، يُفضل تباعد الفترات الزمنية بين التقييمات لعدة أسباب؛ منها أن بعض الدروس يستغرق شرحها أكثر من أسبوع، مما يجعل تقييم أجزاء منها خلال أسبوع واحد غير مجدٍ تربويًا ، وفي هذه الحالة يمكن تطبيق الواجبات اليومية والأداءات الصفية كبديل. 

كما شدد الدكتور تامر شوقي على أن تباعد التقييمات يتيح للمخ البشري فرصة أفضل لاستيعاب المعلومات وفهمها بعمق، إذ يحتاج المخ الإنساني إلى فترات زمنية مناسبة حتى يتمكن من فهم المعلومات وإتقانها بشكل صحيح.