من رانيا الحمادي|

بدأ صباح اليوم خمسة عشر طالبًا وطالبة من ذوي الإعاقة السمعية التابعين لـ مؤسسة رموز التنموية للصم وذوي الاحتياجات الخاصة بمرحلة التعليم التحضيري في تخصص إدارة أعمال بجامعة عدن، في خطوة جديدة نحو تمكينهم أكاديميًا ومهنيًا.

وتأتي هذه الخطوة ضمن برامج المؤسسة الرامية إلى دعم دمج ذوي الإعاقة في التعليم الجامعي وتوفير بيئة تعليمية شاملة تعزز من قدراتهم ومهاراتهم الأكاديمية والمهنية، وتمكّنهم من المنافسة في سوق العمل.

وخلال اليوم الأول، تلقى الطلاب تعريفًا بالمنهج الدراسي والخطط التحضيرية المخصصة لهم، كما تم توفير الدعم اللغوي من خلال مترجمي لغة الإشارة لضمان تواصل فعّال مع أعضاء هيئة التدريس، وتهيئة الظروف التعليمية المناسبة لهم.

وأعرب الطلاب الصم عن سعادتهم بهذه البداية، مؤكدين أنهم سيبذلون كل جهودهم للاستفادة من البرنامج وتحقيق أهدافهم الأكاديمية والمهنية، معربين عن امتنانهم لمؤسسة رموز والجامعة على توفير هذه الفرصة المميزة.

من جانبها، قالت الأستاذة إيمان عمر هاشم، المدير التنفيذي لمؤسسة رموز:نشعر بفخر كبير لانطلاق التعليم التحضيري لطلابنا في تخصص إدارة الأعمال، وهذه الخطوة تمثل إنجازًا مهمًا في مسيرة دمج ذوي الإعاقة في التعليم الجامعي، نحرص على تهيئة بيئة تعليمية دامجة تمنحهم الفرص المتكافئة للتعلم والتميز.

وأضافت:'طلابنا يمتلكون الإرادة والطموح، ونحن ملتزمون بدعمهم أكاديميًا ومهنيًا، بالتعاون مع جامعة عدن، لضمان حصولهم على تعليم عالي الجودة يمكنهم من بناء مستقبلهم وتحقيق تطلعاتهم.'

ويُشار إلى أن هذه الدفعة من الطلاب تمثل نموذجًا ملهمًا للصمود والإصرار، حيث يواصلون تعليمهم وسط دعم مستمر من المؤسسة وأعضاء هيئة التدريس، مما يعكس حرص الجامعة ومؤسسة رموز على تمكين ذوي الإعاقة ومواصلة جهود الدمج التعليمي في المجتمع اليمني.