عبر طلاب الصف الثاني الثانوي بمحافظة الجيزة عن آرائهم عقب الانتهاء من أداء امتحان الرياضيات البحتة، مؤكدين أن الامتحان جاء في مستوى سهل إلى فوق المتوسط، مع وجود بعض الأسئلة المقالية التي احتاجت إلى قدر من التفكير والتركيز.

أسئلة مباشرة مناسبة لمستوى الطالب المتوسط

وقال أحد الطلاب إن الأسئلة المباشرة جاءت مناسبة لمستوى الطالب المتوسط، ولم تتضمن أي تعقيدات غير متوقعة، ما ساعد على حل جزء كبير من الامتحان بسهولة داخل اللجنة.

وضوح الصياغة واعتماد على الفهم

وأضاف طالب آخر أن معظم الأسئلة اتسمت بالوضوح في الصياغة، واعتمدت بشكل أساسي على الفهم الجيد للمنهج، دون الخروج عن الإطار التعليمي المقرر من وزارة التربية والتعليم.

الأسئلة المقالية في مستوى فوق المتوسط

وأشار عدد من الطلاب إلى أن الأسئلة المقالية كانت الأصعب نسبيًا داخل الامتحان، حيث تطلبت خطوات منظمة وربطًا بين أكثر من فكرة رياضية، وهو ما جعلها في مستوى فوق المتوسط، لكنها في الوقت نفسه جاءت من داخل المنهج دون أي أفكار غريبة.

دور إيجابي لورقة المفاهيم

وأجمع الطلاب على أن ورقة المفاهيم كان لها دور إيجابي في تسهيل الامتحان، إذ ساعدتهم على تذكّر القوانين والعلاقات الرياضية، وساهمت في توفير الوقت وتقليل التوتر أثناء الحل داخل اللجان.