بقلم إبراهيم بن صالح (متفقّد عام للتربية متقاعد ) ليس المقصود بالتدريس الرديء عدم الاستعداد للدرس بما تستوجبه مقتضياته ، أو التعويل على الذاكرة من دون أدنى جذاذة في العمل يرجع إليها المدرّس ، أو عدم إنجاز الدرس كاملا في القسم لتدارك بقيته في الدروس الخصوصية .. وليس التدريس ...

التفاصيل تقرؤونها في النسخة الورقية للشروق - تاريخ النشر : 2026/11/03