كشف محمد عبد اللطيف ، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن عدد طلاب الفصل الواحد بالمدارس الحكومية لا يتجاوز 50 طالبا، بعد أن كان يصل في بعض المناطق إلى 200 طالب.

وقال عبد اللطيف حد هيقولي نسبة الـ50 كبيرة؟ لا، نحن تحت الـ50، وبالنظر إلى الصين نجد كثافة الفصل تصل إلى 40 طالبا، وفي اليابان تصل إلى 60 طالبا'.

 وأضاف: 'هل يجوز العملية التعليمية في فصل كثافته 40 طالبا ؟ نعم'.

وأوضح الوزير أن فكرنا انطلق من أي تطوير للمناهج والتدريس النقدي واستراتيجيات التعليم يحتاج أساسا متينا على الأرض، خاصة مع العجز الذي كان لدينا في أعداد المعلمين ووصل إلى نحو 50% في بعض المواد، والكثافات الطلابية العالية في الفصول، لذا كان هدفين رئيسين للوزارة وعملت على توفير فصول ومدرسين لسد العجز.

وأضاف محمد عبد اللطيف في كلمته أمام لجنة الخطة 'لا يوجد الآن أي مدرسة حكومية بها نقص في المدرسين في المواد الأساسية، وكل مدير مدرسة لديه صلاحية تعيين المدرس الناقص. وأي خلل يكون خطأ إداريا'.

وأشار عبد اللطيف إلى أن التغييرات في المناهج تستهدف تسهيل التعليم للطلاب عند العودة للمدارس، بعدما كانت المناهج السابقة صعبة جدا وتستدعي أحيانا اللجوء لكتب خارجية ودروس خصوصية، مؤكدا أن المناهج الجديدة أصبحت أسهل وأكثر ملاءمة للتعليم الفعلي.

وبشأن نظام 'أعمال السنة'، قال عبد اللطيف إنه أُلغي لفترة لكنه عاد لاحقا ، مشيرا إلى أن أي نظام تعليمي في العالم يعتمد على الواجبات والأنشطة والتقييم المستمر، كما في المدارس الدولية.

ولفت الوزير إلى تطوير المناهج خلال السنوات الثلاث الماضية، حيث تم استحداث 49 منهجا جديدا دون تحميل ميزانية الدولة أعباء إضافية، بالتعاون مع المؤسسات الدولية.

وأوضح أن مناهج الرياضيات والعلوم أصبحت مطابقة للمعايير اليابانية، بينما تم تطوير منهج اللغة العربية محليا، مع مراعاة تبسيط المواد لتسهيل عملية التعلم.