انطلق اليوم الثلاثاء الموافق 15 سبتمبر 2026 الدوام الدراسي للمتعلمين المقبولين في نظام «مسارات» بالمرحلة الثانوية، حيث باشر 2991 طالبًا وطالبة عامهم الدراسي في 12 مدرسة مخصصة لتطبيق النظام، موزعة على المناطق التعليمية الست، بواقع مدرستين للبنين والبنات في كل منطقة تعليمية.ويأتي بدء الدراسة في نظام «مسارات» ضمن توجه وزارة التربية نحو تطوير المرحلة الثانوية، وتوسيع الخيارات التعليمية أمام المتعلمين بما يراعي ميولهم وقدراتهم واهتماماتهم، ويمنحهم فرصة أكبر لاختيار مسارات ومقررات تتناسب مع تطلعاتهم الأكاديمية والمهنية المستقبلية.وأكدت وزارة التربية أن تطبيق النظام يمثل خطوة تطويرية تهدف إلى توفير خيارات تعليمية أكثر تنوعًا ومرونة، وتعزيز دور المتعلم في بناء مساره الدراسي واتخاذ قراراته التعليمية بصورة واعية، بما يسهم في تنمية قدراته وإعداده بصورة أفضل لمواصلة تعليمه الجامعي ومساره المهني. وتزامنًا مع انطلاق الدراسة، نظمت الإدارة العامة للتوجيه والمناهج والبحوث، بحضور مديرها العام محمد العتيبي، لقاءً تنويريًا وتعريفيًا للمتعلمين في مدرسة جابر الأحمد الصباح، تناول طبيعة النظام وآلية الدراسة والتسجيل وطريقة اختيار المقررات التعليمية، إلى جانب الإجابة عن استفسارات الطلبة وتقديم الإرشاد اللازم لهم، بما يضمن بداية مستقرة وسلسة للعام الدراسي.كما تضمن اللقاء شرحًا للائحة التنظيمية لنظام «مسارات»، والتعريف بالأهداف التعليمية للنظام، وحقوق المتعلمين وواجباتهم، وآليات المتابعة والإرشاد، بما يعزز وعي الطلبة بمتطلبات المرحلة الجديدة ويساعدهم على اتخاذ الخيارات التعليمية المناسبة.وأوضحت الوزارة أن الفرق التعليمية والإدارية والإرشادية في المدارس تعمل على متابعة الطلبة منذ اليوم الأول، وتقديم الدعم والتوجيه اللازم لهم خلال مرحلة تطبيق النظام الجديد، بما يحقق الاستقرار الدراسي ويضمن وضوح الإجراءات أمام المتعلمين وأولياء أمورهم.

انطلق اليوم الثلاثاء الموافق 15 سبتمبر 2026 الدوام الدراسي للمتعلمين المقبولين في نظام «مسارات» بالمرحلة الثانوية، حيث باشر 2991 طالبًا وطالبة عامهم الدراسي في 12 مدرسة مخصصة لتطبيق النظام، موزعة على المناطق التعليمية الست، بواقع مدرستين للبنين والبنات في كل منطقة تعليمية.

ويأتي بدء الدراسة في نظام «مسارات» ضمن توجه وزارة التربية نحو تطوير المرحلة الثانوية، وتوسيع الخيارات التعليمية أمام المتعلمين بما يراعي ميولهم وقدراتهم واهتماماتهم، ويمنحهم فرصة أكبر لاختيار مسارات ومقررات تتناسب مع تطلعاتهم الأكاديمية والمهنية المستقبلية.

وأكدت وزارة التربية أن تطبيق النظام يمثل خطوة تطويرية تهدف إلى توفير خيارات تعليمية أكثر تنوعًا ومرونة، وتعزيز دور المتعلم في بناء مساره الدراسي واتخاذ قراراته التعليمية بصورة واعية، بما يسهم في تنمية قدراته وإعداده بصورة أفضل لمواصلة تعليمه الجامعي ومساره المهني.

وتزامنًا مع انطلاق الدراسة، نظمت الإدارة العامة للتوجيه والمناهج والبحوث، بحضور مديرها العام محمد العتيبي، لقاءً تنويريًا وتعريفيًا للمتعلمين في مدرسة جابر الأحمد الصباح، تناول طبيعة النظام وآلية الدراسة والتسجيل وطريقة اختيار المقررات التعليمية، إلى جانب الإجابة عن استفسارات الطلبة وتقديم الإرشاد اللازم لهم، بما يضمن بداية مستقرة وسلسة للعام الدراسي.

كما تضمن اللقاء شرحًا للائحة التنظيمية لنظام «مسارات»، والتعريف بالأهداف التعليمية للنظام، وحقوق المتعلمين وواجباتهم، وآليات المتابعة والإرشاد، بما يعزز وعي الطلبة بمتطلبات المرحلة الجديدة ويساعدهم على اتخاذ الخيارات التعليمية المناسبة.

وأوضحت الوزارة أن الفرق التعليمية والإدارية والإرشادية في المدارس تعمل على متابعة الطلبة منذ اليوم الأول، وتقديم الدعم والتوجيه اللازم لهم خلال مرحلة تطبيق النظام الجديد، بما يحقق الاستقرار الدراسي ويضمن وضوح الإجراءات أمام المتعلمين وأولياء أمورهم.