كشف إيهاب حطاب خبير في مادة الكيمياء ومعلم داخل مدارس تابعة لوزارة التربية والتعليم، عن القراءة العامة فى منهج العلوم المتكاملة والذي يطبق لأول مرة على طلاب الصف الأول الثانوي، قائلا في تصريح خاص لموقع الدستور: 'منهج العلوم المتكاملة بعد الاطلاع عليه يشمل موضوعات بيئية تمثل مشكلات معاصرة مثل المياه والبيئة والتغيرات المناخية واستدامة الموارد والثروات ويتناول هذه الموضوعات بالتحليل العلمي عن طريق فروع العلوم المختلفة بشكل غير منفصل وغير متعمق لكل فرع لكن يظهر فيه تكامل بين الكيمياء والفيزياء والأحياء والجيولوجبا في عرض كل موضوع لذلك بالفعل يمكن لمعلم واحد شرح محتواه'.

أقرا أيضًا

ربط فروع العلوم ببعضها

وأضاف: 'مثلا عند دراسة الماء وصور وجوده في الطبيعة سنجد أن المنهج يتطرق للتركيب الكيميائي للماء وخواصه وروابطه الكيميائية ويذكر خواصه الفيزيائية مثل التجمد والكثافة وغيرها ويوصل في النهاية لتأثير كل هذه الخواص الكيميائية والفيزيائية على أنواع الكائنات الحية وتكيفها داخل البيئات المائية بذلك يعرض الموضوع بشكل يربط فروع العلوم ببعضها'.

التخفيف على ولى الأمر

واستكمل إيهاب حطاب: 'وبالنظر للهدف الأساسي لهذا التعديل وهو التخفيف عن ولي الأمر والطالب سنجد أنه نجح في ذلك من خلال استبدال ٣ مواد ثقيلة وتمثل صعوبة إلى مادة واحدة أقل في الصعوبة وهذا التخصص سيفيد أكثر الطالب ذو الميول الأدبية ولكن الطالب ذو الميول العلمية سيفتقد التأسيس في فروع الكيمياء والفيزياء والأحياء بالمعلومات والموضوعات الأساسية والهامة التي ستساعده في الشعبة العلمية والمستويات الأصعب في الصفين الثاني والثالث الثانوي مما يستدعي بالتأكيد تعديلات أخرى على مناهج الصفوف الأعلى في التعليم الثانوي'.

وانتهت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، من وضع منهج مادة العلوم المتكاملة، التي من المقرر أن تُدرس لطلاب الصف الأول الثانوي العام، بداية من العام الدراسي الجديد، الذي يبدأ في 21 سبتمبر الجاري.