كشف الدكتور محمد عبداللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، عن توجه الوزارة لبناء «مواصفات للخريج المصري» تجمع بين الهوية الوطنية ومهارات القرن الحادي والعشرين، بما يؤهل الطلاب للتعامل مع متطلبات المجتمع وسوق العمل.

وأوضح الوزير أن مواصفات الخريج المستهدف تتضمن معرفة الطالب بدينه وفهمه بصورة صحيحة، إلى جانب التعرف على تاريخ بلاده والرموز والشخصيات الرئيسية في التاريخ المصري.

البرمجة والذكاء الاصطناعي ضمن مواصفات الخريج المصري

وأكد محمد عبداللطيف أهمية إكساب الطلاب مهارات البرمجة والذكاء الاصطناعي، قائلًا: «لا ينفع خريج عندنا مش دارس برمجة وذكاء اصطناعي»، مشيرًا إلى أن هذه المهارات أصبحت لغة أساسية في العالم الحديث.

وأشار وزير التربية والتعليم إلى أن خطة الوزارة تستهدف كذلك إكساب الطلاب الثقافة المالية، وتعريفهم بمفاهيم الشركات الناشئة وريادة الأعمال والبنوك والبورصة والأسهم.

وأكد أن الهدف النهائي هو تخريج طالب يعرف دينه وبلده وتاريخها ولغته، وفي الوقت نفسه يمتلك مهارات القرن الحادي والعشرين، وعلى رأسها البرمجة والذكاء الاصطناعي والثقافة المالية.

تدريس الثقافة المالية لطلاب البكالوريا المصرية

كشف محمد عبداللطيف عن تدريس مادة «الثقافة المالية» لطلاب البكالوريا المصرية خلال العام الدراسي الجديد، موضحًا أنها مادة خارج المجموع، وتهدف إلى تعريف الطلاب بأساسيات البنوك والشركات الناشئة وريادة الأعمال والبورصة والأسهم.

وأوضح الوزير أن محتوى المادة جرى إعداده بالتعاون مع الجانب الياباني، ومراجعته من الأزهر الشريف، ويتضمن تدريب الطلاب على كيفية عمل البورصة والتعامل مع الأسهم.

تجربة تداول افتراضية لطلاب البكالوريا

وأشار وزير التعليم إلى أن طلاب البكالوريا المصرية سيخوضون تجربة تداول افتراضية ضمن دراسة مادة الثقافة المالية، قبل أداء اختبار إلكتروني.

وأوضح أنه سيتم فتح حساب حقيقي في البورصة المصرية مجانًا للطالب الذي ينجح في الاختبار، مع إيداع 500 جنيه في الحساب ليبدأ الطالب تجربة التداول بها.

وأكد عبداللطيف أن الهدف من تدريس الثقافة المالية هو ألا يتخرج الطالب المصري دون أن تكون لديه معرفة بمفاهيم الشركات الناشئة والبنوك والبورصة والأسهم، ضمن خطة الوزارة لإكساب الطلاب مهارات تتوافق مع متطلبات القرن الحادي والعشرين.

الهوية الوطنية ومهارات المستقبل

وتستهدف الوزارة، وفق تصريحات وزير التربية والتعليم، تحقيق التوازن بين الحفاظ على هوية الطالب وتعريفه بدينه ولغته وتاريخ بلاده، وبين إكسابه المهارات الحديثة التي يحتاج إليها في المستقبل.

وتشمل هذه المهارات البرمجة والذكاء الاصطناعي والثقافة المالية وريادة الأعمال، بما يسهم في إعداد خريج يمتلك المعرفة والمهارات اللازمة للتعامل مع التطورات المتسارعة في المجتمع وسوق العمل.