كلية التكنولوجيا والتعليم بسوهاج تنظم زيارة ميدانية لورشة السلام التابعة لمترو الأنفاق

نظمت كلية التكنولوجيا والتعليم بجامعة سوهاج، زيارة ميدانية لورشة السلام التابعة للهيئة القومية لمترو الأنفاق، وكذلك مركز التحكم الرئيسي لقطار العاصمة LRT، والتي شارك بها طلاب قسم تكنولوجيا السكة الحديد، وذلك في إطار إكساب الطلاب الخبرات اللازمة وربطهم وتأهيلهم بسوق العمل، سواء على المستوى المحلى أو الدولي، والاستفادة من إمكاناتهم وتوجيه قدراتهم.

وقال الدكتور حسان النعماني رئيس الجامعة، إن الزيارة تأتي في إطار اهتمام الجامعة بالإرتقاء بمهارات وقدرات أبنائها الطلاب، لمواكبة متطلبات العصر الحديث، وتأهيلهم لسوق العمل علي المستوي المحلي والإقليمي والعالمي، من خلال تعزيز الجانب العملي والتطبيقي للطلاب.

وأوضح الدكتور أحمد عبدالرحيم عميد الكلية، أنه خلال الزيارة تم تعريف الطلاب على أحدث التقنيات والأساليب المستخدمة في تشغيل وصيانة شبكة المترو والقطارات الكهربائية، حيث أن الزيارة أتاحت للطلاب فهم آليات التحكم والإشراف على حركة القطارات على أرض الواقع، مما يسهم في تطوير مهاراتهم وتأهيلهم لمتطلبات سوق العمل في مجال تكنولوجيا السكة الحديد والنقل.

وأعرب الطلاب عن سعادتهم بدعم الجامعة لمثل هذه الزيارات الميدانية، والتي تتيح لهم التعرف علي المؤسسات ذات الصلة بدراستهم العلمية.

كما تواصل جامعة سوهاج سلسلة ندواتها التوعوية عن دور الطالب الجامعي في مجال محو الأمية بكليتي التجارة والتكنولوجيا والتعليم، وذلك في إطار المبادرة الرئاسية 'بداية'، وبالتعاون مع اسرة طلاب من اجل مصر، بحضور كلًا من الدكتور خالد عمران نائب رئيس الجامعة لشؤون خدمة المجتمع وتنمية البيئة، والدكتور محمد الصغير عميد الكلية، الدكتور أحمد عبدالرحيم عميد كلية التكنولوجيا والتعليم، الدكتور عماد صموئيل مدير مركز تعليم الكبار بالجامعة، محمد الدالي مدير فرع الهيئة العامة لمحو الأمية وتعليم الكبار بسوهاج.

وأكد الدكتور حسان النعماني رئيس الجامعة، على ضرورة تكاتف جهود الجميع من أجل مواجهة مشكلة الأمية، والتحول لمواجهة نوعيات جديدة معاصرة من الأمية بجانب مواجهة الأمية الأبجدية وتعليم القراءة والكتابة، وذلك تنفيذًا لمبادرة الرئيس عبد الفتاح السيسي رئيس الجمهورية وإعلان مصر خالية من الأمية، مشيدًا بدور أبنائه الطلاب ومشاركتهم المتميزة في هذه القضية بمحو أمية الآلاف من مواطني محافظة سوهاج، ليقدموا صورة رائعة ومتميزة لخدمة الوطن، داعيًا جميع كليات الجامعة للمساهمة فى هذا العمل القومى الكبير.

وأوضح الدكتور خالد عمران، أن الجامعة مستمرة في توعية أبنائها الطلاب عن أهمية دورهم في هذه القضيه المجتمعية والتي تعد جحر عثرة فى طريق التنمية المستدامة وخطة مصر 2030، من خلال سلسلة ندوات تنظمها في مختلف الكليات وهم التربية، الآداب، التجارة، الحقوق، التربية النوعية، الآثار، الألسن، التربية الرياضية، والتكنولوجيا والتعليم، مضيفًا ان الجامعة فازت بالمركز الثالث على مستوى الجامعات المصرية بتحرير 15745 دارسًا من قيد الأمية عن دورة يوليو 2024، وذلك وفقًا لما أعلنته اللجنة العليا لمحو الأمية وتعليم الكبار.

وأشار الدكتور محمد الصغير، إلى أن الندوة التي نفذتها كلية التجارة شارك بها ٧٠٠ طالب وطالبة، مثمنًا اهتمام الطلاب ومشاركتهم المتميزة في هذه الندوات التوعوية والتي تبرهن علي حرصهم علي التعاون الايجابي في مثل هذه القضايا التي تهم الوطن، تعوق عمليات التنمية المستدامة.

وأضاف الدكتور أحمد عبدالرحيم، أن طلاب الكليات العملية لا يقل دورهم عن طلاب الكليات النظرية، فطلاب كلية التعليم والتكنولوجيا لهم دورًا مهمًا في تنمية قدرات الاميين في كثير من مجالات العمل والإنتاج وتعليم بعض الحرف التي تساعدهم في حياتهم المهنية، مثل أعمال الكهرباء والنجارة والنسيج وصناعة مواد البناء والتعمير والصناعات الخفيفة التي لا تحتاج تمويل مالي كبير.

وذكر الدكتور عماد صموئيل، أنه خلال الندوات تم فتح باب الأسئلة للطلاب، والرد على استفساراتهم والإجراءات والمستندات المطلوبة منهم لفتح فصول محو الأمية، وكيفية إقناع كبار السن بالالتحاق بفصول محو الأمية، ومواعيد التسجيل وأهمية التركيز علي محو أمية الاقارب، والامتيازات التي تقدمها الجامعة للطلاب المشاركين بمحى الامية.

كما أشار محمد الدالي، إلى الدور الأخلاقي لطالب الجامعة في تعليم أبناء وطنه وبلدته، وكيف يمكن مواجهة الصعوبات في هذا الأمر ودور هيئة تعليم الكبار في هذا الشأن، مضيفًا انه تم الخروج بعدة توصيات لكيفية تفعيل جهود الطلاب وزيادة مشاركتهم في جهود محو الأمية وتعليم الكبار خاصة في المجالات العملية وتعليم المهن والحرف القائمة في المجتمع المصري.

شارك بالندوتين كلًا من الدكتور إبراهيم محمد عبد الحميد وكيل كلية التجارة لشؤن خدمة المجتمع، والدكتوره أحلام عبد، وأشرف فوزي بفرع الهيئة العامة وتعليم الكبار.