تنظم الإدارة العامة للتنظيم والإدارة بجامعة سوهاج، عددا من الدورات التدريبية عن التنمية المستدامة، لتحسين وتنمية المهارات المؤسسية للموارد البشرية بالجامعة، ورفع وتطوير القدرات العملية لهم.

وذلك فى الفترة من 14 أغسطس الجاري وحتي 2 من سبتمبر المقبل، بمقر مركز تنمية الموارد البشرية بمبنى الأنشطة الطلابية بالحرم الجامعي القديم، صرح بذلك الدكتور حسان النعماني رئيس الجامعة، وقال أن الجامعة حريصة على تنظيم سلسلة من البرامج التدريبية لأعضاء الجهاز الإداري والكوادر الشابة لإعداد صف ثان من القيادات المتميزة.

وأوضح الدكتور خالد عمران نائب رئيس الجامعة لشئون خدمة المجتمع وتنمية البيئة، أنه يتم إعداد برامج تدريبية تلبي احتياجات كافة العاملين بجميع تخصصاتهم، بما يساهم فى رفع مستواهم الإداري وتزويدهم بالخبرات والمهارات اللازمة، التى تمكنهم من أداء عملهم على أكمل وجه، مشيرًا إلى أن برنامج دورات التنمية المستدامة يضم عدد من الموضوعات ومنها دورة إدارة التنمية المستدامة فى المؤسسات، وأخرى عن تطوير مهارات القيادة الفعالة فى ضوء التنمية المستدامة ورؤية مصر 2030، وأيضًا دورة تدريبية بعنوان تطوير ثقافة الابتكار وريادة الأعمال الخضراء المستدامة.

وذكرت أماني المصري مدير عام الإدارة العامة للتنظيم والإدارة، أنه تم تنفيذ 3 دورات من البرنامج التدريبي للتنمية المستدامة، وشارك بهم 75 متدربا من مختلف الإدارات، وقد استمرت كل دورة على مدار يومين متتاليين، حيث شارك بالتدريب خلال الدورات التدريبية نخبة من أعضاء هيئة التدريس ومنهم الدكتور عبد العليم سعد، الدكتور عبد الرحمن حماده، الدكتور عماد صموئيل.

كما أجرى الدكتور حسان النعماني رئيس جامعة سوهاج جولة تفقدية لمتابعة سير امتحانات أول فصل دراسي (ربيع 2024) بكلية الدراسات العليا والبحوث البيئية، يصاحبه الدكتور حمدي حسانين عميد الكلية، والدكتور حمدي الشريف وكيل الكلية لشئون الدراسات العليا والبحوث واللواء طارق حافظ مدير الأمن الجامعي

وذلك يمجمع المدرجات بالمقر القديم للجامعة.

وخلال الجولة اطمئن رئيس الجامعة على توافر كافة سبل الراحة والرعاية وكذلك توفير بيئة آمنة ومناسبة للطلاب لأداء الإمتحانات، وتواجد أساتذة المواد للرد على استفسارات الطلاب، الي جانب توافر الرعاية الطبية لأي أعراض مرضية طارئة قد تحدث.

كما اطمئن النعماني، علي مواصفات الورقة الامتحانية ومضمونها للمادة الممتحنة، وتغطيتها لأهداف المقرر، وممثلة لمحتواه، ومراعاتها للفروق الفردية للطلاب تحقيقًا للعدالة والشفافية.