كشف الدكتور محمد عبداللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، عن حجم جهود الدولة في التوسع بالأبنية التعليمية وتطوير المدارس الحكومية، موضحًا أنه تم إنشاء 150 ألف فصل دراسي خلال السنوات العشر الأخيرة، وهو ما يمثل نحو 30% من إجمالي قوة الفصول التي جرى بناؤها عبر تاريخ مصر.

وأشار وزير التربية والتعليم إلى استمرار أعمال رفع كفاءة وصيانة المدارس الحكومية، بالتزامن مع التوسع في إنشاء الفصول الجديدة، بهدف تحسين البيئة المدرسية وتوفير الظروف المناسبة للطلاب والمعلمين.

إنشاء 150 ألف فصل دراسي خلال 10 سنوات

وقال محمد عبداللطيف إن الدولة أنشأت 150 ألف فصل دراسي خلال السنوات العشر الأخيرة، في إطار جهودها للتوسع في الأبنية التعليمية ومواجهة الاحتياجات المتزايدة للمدارس.

وأوضح أن الفصول التي تم إنشاؤها خلال هذه الفترة تمثل نحو 30% من إجمالي قوة الفصول التي بُنيت في تاريخ مصر، مشيرًا إلى أن أعمال رفع الكفاءة والصيانة تشمل نحو 1000 مدرسة سنويًا.

وأكد وزير التعليم أن الدولة تواصل العمل على تطوير البنية التحتية للمدارس الحكومية، بما يسهم في تحسين البيئة التعليمية ورفع كفاءة المنشآت المدرسية.

دهان أكثر من 95% من المدارس الحكومية

وأشار وزير التربية والتعليم إلى أن مصر تضم نحو 52 ألف مدرسة حكومية، مؤكدًا أن فصول أكثر من 95% من هذه المدارس جرى دهانها من الداخل.

وشدد عبد اللطيف على أن الهدف الأساسي من أعمال التطوير هو توفير بيئة مناسبة للعملية التعليمية، بحيث يجد الطالب فصلًا نظيفًا وسبورة مناسبة، مع استمرار أعمال الصيانة والتطوير وفق الإمكانات المتاحة.

وأكد أن المرحلة المقبلة ستشهد مزيدًا من التطوير في المباني والمنشآت المدرسية، ضمن جهود الدولة للارتقاء بالبيئة التعليمية.

تعيين 43 ألف معلم مع بداية العام الدراسي

وفي سياق متصل، أكد محمد عبداللطيف تعيين 43 ألف معلم مع بداية العام الدراسي الجديد، موضحًا أن تعيين هذا العدد خلال عام دراسي واحد يمثل رقمًا كبيرًا وغير مسبوق.

وأشار وزير التربية والتعليم إلى أن عدد المعلمين الجدد من الجيل الحالي الذين يعملون داخل منظومة التعليم يقترب من 150 ألف معلم.

وأوضح أن الوزارة تواصل تدريب المعلمين الجدد، بالتعاون مع المؤسسات الدولية، بهدف ضمان تطبيق معايير دولية في برامج التأهيل والتدريب، ورفع كفاءة أعضاء هيئة التدريس.

وزير التعليم: الجيل الجديد يمتلك مهارات تكنولوجية

وأكد عبد اللطيف أن الجيل الجديد من المعلمين يمتلك قدرات تكنولوجية، إلى جانب الطموح والحماس، بما يتناسب مع متطلبات تطوير منظومة التعليم.

وتأتي جهود تعيين وتدريب المعلمين بالتوازي مع خطة الوزارة لسد العجز في أعداد المعلمين، ورفع كفاءة العنصر البشري داخل المدارس، بما يدعم جهود تطوير العملية التعليمية خلال المرحلة المقبلة.