طرح الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي والأستاذ بكلية التربية جامعة عين شمس، مقترحًا جديدًا لحل أزمة ضيق الوقت بين امتحانات شهر أبريل واختبارات نهاية العام الدراسي 2025/2026، مشيرًا إلى إمكانية إلغاء امتحانات أبريل والاكتفاء بالاختبارات النهائية.

دمج تقييم أبريل ضمن امتحانات نهاية العام

وأوضح الخبير التربوي أن الهدف الأساسي من الامتحانات قياس ما اكتسبه الطلاب من معارف ومهارات، وهو ما يمكن تحقيقه من خلال امتحان نهاية العام.

واقترح أن يتضمن الامتحان النهائي أسئلة تغطي محتوى شهر أبريل، إلى جانب أسئلة تشمل منهج الفصل الدراسي الثاني بالكامل، بدلًا من عقد اختبار منفصل.

تخفيف الضغط وتحسين تركيز الطلاب

وأكد تامر شوقي أن إلغاء امتحان أبريل سيساعد الطلاب على المذاكرة بشكل متوازن، دون تشتيت بين أجزاء المنهج المختلفة.

وأشار إلى أن إجراء امتحان أبريل قبل أسابيع قليلة من امتحانات نهاية العام يؤدي إلى إرباك الطلاب، حيث ينشغلون بمذاكرة جزء محدد من المنهج، ما قد يؤدي إلى نسيان أجزاء أخرى أو إهمالها.

إتاحة وقت للمراجعة الشاملة

وأضاف أن إلغاء امتحانات أبريل يتيح للطلاب استغلال هذه الفترة في المراجعة الشاملة لكامل المنهج، بما يحقق الهدف الحقيقي من التقييم، بدلًا من الالتزام بإجراءات شكلية قد تكون مرهقة للطلاب وأولياء الأمور.

مواعيد امتحانات أبريل ونهاية العام

وفي سياق متصل، كانت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني قد أعلنت عقد امتحانات شهر أبريل لطلاب صفوف النقل خلال الفترة من 2 إلى 6 مايو 2026.

كما حددت الوزارة موعد بدء امتحانات نهاية الفصل الدراسي الثاني اعتبارًا من 16 مايو 2026، وفق الخريطة الزمنية للعام الدراسي.