كشف الدكتور أحمد الجيوشي، المشرف على مكتب التنسيق، أسباب عدم تزامن تنسيق الدبلومات الفنية مع المرحلة الثالثة من تنسيق القبول بالجامعات والمعاهد، موضحًا أن الأمر يرتبط بالطبيعة المتنوعة لشهادات التعليم الفني وتعدد الجهات التي ترد منها بيانات الطلاب.

وأوضح الجيوشي، خلال تصريحات تلفزيونية لقناة «إكسترا نيوز»، أن منظومة التعليم الفني تختلف في طبيعتها عن الثانوية العامة، سواء من حيث أنواع الشهادات والتخصصات أو مصادر البيانات، الأمر الذي يستلزم وقتًا إضافيًا لإعداد قواعد بيانات الطلاب ومراجعتها قبل بدء إجراءات التنسيق.

التعليم الفني يستهدف احتياجات سوق العمل

أكد المشرف على مكتب التنسيق أن التعليم الفني يقوم في الأساس على إعداد الطلاب وتأهيلهم بما يتناسب مع احتياجات سوق العمل، مشيرًا إلى أن الشهادة الفنية تمثل مؤهلًا مكتملًا في حد ذاتها، ولا تستهدف بالأساس انتقال جميع خريجي التعليم الفني إلى التعليم الجامعي.

وأضاف أن إتاحة الالتحاق بالجامعات أمام خريجي التعليم الفني تمثل فرصة مخصصة للطلاب المتميزين، وفق ضوابط ومعايير محددة، وبما يتناسب مع طبيعة تخصصاتهم الفنية والكليات التي تحددها الجهات المختصة.

ضوابط محددة للالتحاق بالجامعات

أوضح الجيوشي أن وضع حد أدنى للقبول بالجامعات لخريجي الشهادات الفنية يأتي في إطار تنظيم عملية التوزيع الجغرافي والأكاديمي، مؤكدًا أن المسار الجامعي متاح للطلاب المتفوقين وفق القواعد المنظمة.

وأشار إلى أن الهدف من هذه الضوابط هو تحقيق التوازن بين طبيعة التعليم الفني ومسارات التعليم الجامعي، مع ضمان تكافؤ الفرص أمام الطلاب المستحقين لاستكمال دراستهم الأكاديمية.

اختلاف مصادر البيانات وراء تأخر تنسيق الدبلومات

بيّن المشرف على مكتب التنسيق أن الثانوية العامة تعتمد على شهادة موحدة تصدر عن وزارة التربية والتعليم، وتصل نتائج الطلاب إلكترونيًا في صورة بيانات موحدة، وهو ما يسمح ببدء أعمال التنسيق فور اكتمال النتائج.

في المقابل، تضم منظومة التعليم الفني تخصصات وشهادات متعددة، كما تأتي بيانات الطلاب من جهات ومصادر مختلفة، ما يتطلب تجميعها ومراجعتها والتأكد من اكتمالها ودقتها قبل إتاحتها على منصة التنسيق.

إعداد قاعدة البيانات يحتاج إلى تدقيق ومراجعة

أكد الجيوشي أن إعداد قاعدة بيانات خريجي التعليم الفني يمثل السبب المباشر وراء اختلاف توقيت بدء التنسيق مقارنة بالمرحلة الثالثة لطلاب الثانوية العامة.

وأوضح أن وزارة التعليم العالي لا تتلقى نتائج التعليم الفني في ملف موحد كما هو الحال بالنسبة لطلاب الثانوية العامة، وإنما تصل النتائج عبر عدة روافد، ولذلك يجب انتظار اكتمال البيانات وإجراء عمليات التدقيق والمراجعة اللازمة قبل بدء المفاضلة بين الطلاب.

وشدد على أن اختلاف توقيت تنسيق الدبلومات الفنية عن المرحلة الثالثة للثانوية العامة لا يعكس تفضيل مسار تعليمي على آخر، وإنما يعود إلى اختلاف طبيعة الشهادات ومصادر البيانات والإجراءات اللازمة لتجهيزها للتنسيق.